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职高生是当代青年学生中的一个特定群体,与其他青年学生相比,他们相对处在市场经济的前沿,除了有许多与当代青年学生相同的品质外,还有许多不良的心理行为特征。第一,自卑自乏。他们中的大多数是普通高中的落选者。走进职业高中感到目标失落,远大理想落空,总觉得低人一等,处于一种颓唐、低落的心理氛围中,心情不佳,情绪低落,自我评价消极,学习动力不足,学习热情不高,因此对改变自己的处境持悲观态度,从此背上沉重的思想包袱。第二,逆反心理。职高生所处的年龄正是其独立性、自尊性、好胜性迅速增长的时期,他们不愿像父母管小孩一样事事叮咛,更反感成人越俎代庖。为了表现独立性,他们对师长的正当要求不服从,对批评教育不接受,对师长的关心、爱护、帮助感到厌烦,从而产生一种固执、偏激、与师长对着干的错误情绪。他们认为毕业后无非就是当工人,工人就是潇洒快活,不受拘束。这种“反其道而行之”的心理,是思想教育的拦路虎。第三,不良嗜好。一些职高生自制力差,其表现形式有:破坏课堂纪律,不遵守实习操作规则,喜欢搞恶作剧,欺侮同学,破坏公物,吸烟喝酒等,一些学生脾气暴燥,做事不顾后果,影响学校正常教学秩序。第四,急功近利。职高生一入学就确定了今后的职业,因而... 相似文献
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1.体育伦理的概念及孔子体育伦理思想的形成(1)体育伦理的概念当前所谓的体育伦理是指关于体育道德问题的学说,是关于利益和道德的关系问题,是如何处理个人利益和集体利益的问题,也是体育道德思想、体育道德观点的系统化、理论化。(2)孔子体育伦理思想的形成孔子一生主要从事教 相似文献
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从“仁”、“义”、“礼”三个方面阐释了孔子的体育伦理思想对奥林匹克竞技道德的积极影响。以期能够从新的视角加深人们对孔子体育伦理思想的理解,强化人们对体育伦理道德理念的认知与体悟,从孔子的伦理思想中汲取有益的养分逐步缓解奥林匹克运动的道德危机,进一步促进奥林匹克竞技道德建设,弘扬优秀的民族传统文化。 相似文献
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