排序方式： 共有3条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
在一堂体育课中,准备活动虽然不是课的主要部分,但它直接关系到一堂课的质量和效果。因此,体育教师必须高度重视体育课的准备活动,注意培养学生养成在激烈运动前做准备活动的良好习惯。 准备活动从教学的角度来说,可以激发学生努力学习体育知识、熟练掌握体育技能的愿望。准备活动的鲜明节奏、优美动作,教师的讲解示范和学生自身肌肉活动的体验,都能引起学生学习的兴趣和产生正确的学习动机,调动学生学习的积极性和自觉性,使学生迅速进入运动状态。 准备活动从生理角度来说,通过身体练习可以提高中枢神经系统的兴奋性,使一般神经 相似文献
2.
目前,我国农村中小学体育教师紧缺,体育院校和部分师范体育班每年毕业的学生无法满足需要,有些毕业生又不愿意回乡从教。为此,加强农村中小学体育师资的培训,就成为农村学校体育工作中迫在眉牦的一项重要工作。玉．各级没有管理部门应该有计划地增加体育院校和师范体育班的招生数量,尽快把农村中小学的体育师资配备齐全,并建立良好的运行机制,以促进农村学校体育教学改革的发展。2．师范学校培养目标的改革应适应农村中小学的需要。体育班应该一专多能,普师班要能文能武,符合农村学校的实际需要,培养出一批既能教语文、数学,又… 相似文献
3.
我校是一所乡镇级中心小学,有26个教学班,学生1600余人。但操场面积仅有1200多平方米,人均0．75平方米,总面积只相当于三个篮球场大。班级多、学生多、场地小、器材少,教学有很多实际困难,我们采取了如下方法。1．课时布局的调整26个班级,每周要上体育课78节（26×金3）,课外体育活动课52节（26×2）,每天上体育课有15～1肿班,上活动课有10～11个班。学校课时安排为每天5节（上午3节、下午两节加活动）,如果把体育课集中在上午的第三节课和下午的两节课上,每节课要有5～6个班同时上体育课。平均一个篮球场要安排两个班级同时上… 相似文献
1