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爱尔兰作家奥斯卡·王尔德的小说《道林·格雷的画像》自维多利亚时代问世至今一直备受争议。争议的焦点主要表现在两处:王尔德在小说中的自我角色定位和自我道德剖析。本文通过运用弗洛伊德的心理分析并结合王尔德的相关史料,指出作家虽然在公众面前故意模糊他投射到作品中的自我角色、刻意显露他蕴涵在作品中的道德批判,实则于无意识中隐匿了两个白日梦。借助这一维度,文本的深层寓意即是,迫于时代的伦理禁锢,王尔德只能把其同性恋者的身份寄于道林并对他的生活方式予以暗中认同,因此,该小说在表面上对读者做出的妥协实际掩藏了王尔德对于维多利亚道德观的彻底颠覆。尽管王尔德在作品中成功地隐匿了自己的白日梦,实现了"艺术对生活的模仿",但当他试图实践"生活对艺术的模仿"时,却使其白日梦昭然若揭,从而导致了与道林相同的悲剧命运。 相似文献
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李小蕾 《徐州教育学院学报》2005,20(3):124-126
文章以<道林·格雷的画像>中的似曾相识之处为切入点,把该小说与马隆的<浮士德博士的悲剧史>、莎士比亚的十四行诗、爱伦坡的文艺批评以及瓦特·佩特的唯美主义相比较,并分析了它们同作者个人经历与思想的密切关联,由此对该小说的文学渊源作出了大胆的猜测. 相似文献
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李小蕾 《北京教育(高教版)》2007,(3):48-49
一、活动背景
1．教育目的
教育部副部长陈小娅指出，开展奥林匹克教育是培养青少年健全人格和高尚情操的有效途径，充分发挥奥林匹克的丰富人文内涵，培养身心和谐发展的人，意义重大。本课在心理健康教育中紧扣“人文奥运”的时代主题，发挥奥林匹克全方位的教育功能。 相似文献
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英国唯美主义运动的先锋人物奥斯卡·王尔德穷其一生都在进行疯狂的自我炒作,把服饰、演讲、文学和情感都纳入其炒作的范畴,令保守的维多利亚社会瞠目结舌。王尔德热衷炒作的一个关键原因在于其固有的他者身份,即一个在英格兰孤独前行的爱尔兰人。为了摆脱他者身份带来的自卑感,王尔德需要借助夸张的炒作来彰显自我。然而,王尔德的抗争再风生水起,也无法与社会的主流相抗衡,最终仍以绝对的他者身份为自己画上了一个颇具讽刺意味的句号。 相似文献
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马克思曾说过:“人创造环境,同样环境也创造人。”好的班级氛围对学生的成长有着不可低估的陶冶作用。为此,在班主任工作中,我尝试着以创设良好的班 相似文献
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