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1.
教书育人是教师的职责,学校作为社会主义精神文明建设的前哨阵地,担负着为社会主义建设培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的接班人的重任。然而,对学生进行政治思想教育和道德品质教育,单纯说教是不行的,它需要包括学科教学在内的丰富多彩的载体,对学生施加生动活泼的熏  相似文献   
2.
实验,是物理教学的重要一环.几年来,我们在实验教学的改革上下了一番功夫. 一、演示实验的改革与更新物理教学中的重、难点演示实验,应遵循“微观现象宏观化”“定态演示连续化”“定性规律数量化”“瞬时作用延迟化”及“课题引入兴趣化”等原则去改革.比如  相似文献   
3.
一、传球在现代篮球比赛中的作用和地位 当今篮球运动越来越向快速、灵巧、准确的方向发展,许多高水平的篮球比赛,世界各强队的先进进攻战术,都必须靠传球来支配、组织。尤其是在强对抗的情况下,出现一个漂亮的妙传,往往能牵动整个比赛的战局。因此,传球能把进攻战术巧妙地组织起来,给同伴创造良好的得分机会,增强攻击力,不仅如此,在篮球比赛中运用得最多的基本技术也是传球(一场比赛,传球次数可达400——500  相似文献   
4.
为了提高我国青年篮球运动员的水平,培养一大批现代篮球运动所需要的人才,迅速赶超世界先进水平,在今年举行的全国青年篮球比赛中,竞赛制度进行了某些新的改革。试行“只准用人盯人防守”30秒改为25秒”10秒改为7秒”等特定规定。 纵观几次青年篮球赛,都有其共同的特点:参加比赛的运动员年龄小,身材高大,身体素质好。  相似文献   
5.
物理教学中科学世界观教育的思路天津市第二十中学李尚文一、教育性是教学的客观属性教学是具有特殊性的认识过程。教学过程可说是一代人向着下代人的对话,是人类精神财富的传递,是信息的交流。这样书本作者的立场与观点,执教者的思想与情感,就不可避免地浸透于被传递...  相似文献   
6.
“教师主导,学生主体”为我国同前倡导的教学模式.从文字上看,既然强调教师对教学的主导作用,为什么又突出学生主体地位,主导与主体各自究竟对应什么?两者间的关系为何?这些问题均为本文首先阐明之点.课堂教学对学生讲是个认识过程,认识主体是学生,被认识的客体是教材.然而,由于认识主体处在人生未成熟的发展期,而教材又具有不同一般现实客体的特殊性,这将决定课堂教学必须由品德高尚、学识渊博、受过专门教育和训练的教师充当主体与客体间的  相似文献   
7.
本文采用美国伊利诺州立大学的个性及能力测验所教心理学个性特性论学派主要代表之一的R·B·卡特尔编制的16项个性因素测验量表(简称16PF)为工具,对江苏少体校甲组女篮队员进行研究,以便为日后的选材、训练更加科学化、经济化提供参考及心理学依据。卡特尔从许多人的行为的“表  相似文献   
8.
课堂教学实施素质教育的操作点天津市和平区教育委员会李尚文素质教育如何进入课堂?课堂教学怎样才算是实施素质教育?这是摆在中小学教师面前亟待解决的重要课题。本文依据素质教育的3个要义———面向全体学生,学生德、智、体、美全面发展,让学生主动发展(柳斌:《...  相似文献   
9.
物体间相互作用有三种方式:直接接触、通过媒质、通过场。其中第三种作用方式在中学只研究三种场,即较抽象的重力场、静电场和磁场。总复习时,可从几个方面对它们进行对比。(见下页附表) 现举两个例题复习三种场力。例一在很长的固定绝缘导轨内有一带电的滑块,其质量m=0.1克,电量q= 4×10~(-4)库仑,将其竖直放在相互垂直且沿水平方向的电场、磁场中,如图1所示,场强E=10牛/库。磁感应强度B=0.5  相似文献   
10.
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