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1.
2003年,来自教育界的人和事,接二连三地吸引着大众的目光——上至国家总理,下至贩夫走卒。教育,俨然成了大众生活中一个“永恒”的话题,成了社会舞台上一个“最亮”的焦点。以至于当我们试图对即将过去的2003年进行总结时,却蓦然发现:要想抓出教育界的“热点”,是一件多么难办的事情!对于365天的教育界来说,几千字的篇幅实在太有限。但总结这365天又是多么重要:今天的新闻将是明天的历史。我们愿以手中的笔,记下2003年教育界的脉动,并以此谨献给即将来临的2004年。浙江省长兴县的扬名,是因为它于2001年9月在全国率先实行了在美国40年间一直… 相似文献
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本文介绍了章太炎、刘师培、梁启超对考据学派的吴、皖分际，评述了他们褒皖抑吴的学术取向，并实事求是地分析了章、刘、梁褒戴抑惠的原因。提出在清代考据学中，惠、戴并立，且惠启发了戴，戴又后来居上。 相似文献
6.
2010年,是教育事业发展十一五规划实施的最后一年,也是十二五教育发展规划准备制定之年。当此之际,我国教育事业进入一个承前启后的关键时期。目前,大规模普九的历史任务基本完成,义务 相似文献
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8.
如果把"站在儿童的立场"视为教学的艺术,那便步入了歧途。"站在儿童的立场",应该是教育者的实践哲学。所谓实践哲学,是教师在长期的实践活动中,对于教育实践目标、手段方法、策略等整体理论的把握。 相似文献
9.
良好的教育,是让社会健康前行的疫苗。一个健康的社会,往往有着良好的教育制度。这是因为,当良好的教育惠及到城市与农村的大多数时,更多的人就可以在同一个平面上竞争,从而让社会充满活力。什么是良好的教育?这取决于教育制度自身 相似文献
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<正>“习近平总书记强调,基础教育在国民教育体系中处于基础性、先导性地位,必须把握好定位,努力把我国基础教育越办越好。”教育部基础教育司司长吕玉刚说,这句话总是在自己心里回响。全国教育大会召开后,中央先后出台关于学前教育、义务教育、普通高中教育、特殊教育、“双减”、中小学领导体制改革等一系列重要文件,召开了全国基础教育工作会议,对基础教育全面系统部署,搭建起新时代基础教育发展的“四梁八柱”。对基础教育来说,普及收官交账与高质量发展两大重要任务相互交织,责任重大、使命光荣。 相似文献