怎样引导学生利用课本学习武术套路     

李松娥 《体育教学》2011,(12):70-70

一、对学生进行科学合理分组传统的武术套路教学一般由教师一招一式地示范讲解,学生按照教师要求完成学习任务。这种＂填鸭式＂的教学使学生完全处于被动接受式的学习状态,  相似文献   

充电碰碰车——对『木头传电』游戏的再拓展     

李松娥 《体育教学》2010,(10)

2009年第11期上刊出的"木头传电"游戏,是我们儿时常玩的游戏,再次看到让人觉得温馨义有趣."木头传电"游戏便于组织实施,是有效提高学生速度、灵敏、耐力等素质的好方法.  相似文献