青少年心理健康教育体系建设的对策     

张开荆  李祚 《辽宁教育行政学院学报》2015,(1):33-38

社会各界已意识到学校心理健康教育的重要性和紧迫性,也对此开展了许多工作。但在如何构建心理健康教育体系,尤其是班主任、辅导员、学校社工如何发挥作用方面存在不足。  相似文献   

隐性知识的认知结构   总被引：1，自引：0，他引：1  

李祚  张开荆 《湖南师范大学社会科学学报》2007,36(4):38-41

哲学认知论讨论的隐性知识和认知心理学研究中的内隐认知之间,有着类似的"内隐性"概念.隐性知识的认知结构应有三种心理机制:内隐系统机制、成份转换机制和动机作用机制.隐性知识概念的提出对现代知识理论应用领域产生了广泛影响,但通过认知机制结构的研究,才能真正准确地把握隐性知识的科学内涵.  相似文献   

冬奥会会徽的视觉符号设计研究     

王继雅  李祚  宋阳 《拳击与格斗》2022,(3):64-66

会徽是各类体育比赛的精神传播的重要途径之一,历届奥运会的会徽见证了奥林匹克运动的发展和文化的传承.冬奥会会徽在展现了体育精神的同时,又在设计中融入特定时间、地点和人文特色文化,本文通过对第1—25届冬奥会会徽相关资料的收集整理和分析,从符号学角度探究冬奥会会徽从起源到发展过程中的设计变化,探究冬奥会会徽在设计中与奥运理...  相似文献   

课程设计:实现隐性化的学习效果   总被引：1，自引：0，他引：1  

李祚  张开荆 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(8):64-65

近20年来,无意识研究成为认知心理学研究热点之一。内隐学习理论使我们认识到,教学背景的设计都应该是教学内容的有机组成部分,隐含课程隐蔽于学习活动环境氛围之中,使学生在不知不觉中接受各种载体的影响。隐性课程设计就是建立在认知心理学关于无意识知觉、内隐记忆和内隐学习的研究成果基础上,针对教育教学学校管理中的实际情况,开发学校教育、教学教育、教学及管理环节中适应的隐性学习情境,形成隐性学习方案,如愉快教学、暗示教学,以及本研究所进行的眼保健操音乐配文的设计方案。  相似文献   

Clar多面体的邻接性     

姜淑艳  王洪伟  李祚 《临沂师范学院学报》2010,32(3):73-76

文献【1】中Hansen和Zheng把六角系统的Clar数计数问题转化为线性规划的最优解问题,文献[2]中Chvaital给出了两个匹配相邻的一个充要条件．受此启发,给出了六角系统的线性规划模型解向量的凸包构成的多面体（Clar多面体）上两个Clar覆盖相邻的充要条件和Clar多面体的维数．  相似文献