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1.
王华  杜凤翠 《体育世界》2008,(8):100-102
采用问卷调查法,以苏州市8所开设瑜伽课高校的315名师生为研究对象,对苏州市高校开展瑜伽课程的现状进行了深入的调查和分析,指出目前存在的问题,并提出了相应的建议,旨在为瑜伽在高校的健康开展与普及提供些参考和依据。  相似文献   
2.
杜凤翠 《体育世界》2010,(3):115-116
形体课教学的创新与改革,其目的就是将女生的体育要求与女生主体的体育要求有机地结合起来,只有符合女生主体要求和个性发展的教学内容才具有生命力。所谓个性是指具有一定倾向的、比较稳定的心理特征,是决定人独特行为和思想的内部动力组织。由于遗传素质,生活环境,教育方式的不同,学生来自五湖四海,在个性上有很大的区别,这就要求在女生形体课教学中应根据个性差异区别对待。  相似文献   
3.
培养师范生健美操编排能力的初步探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过对健美操实施传统套路教学法和编排能力教学法两种方法的实验对比,发现后者对提高学生的自学能力和编排能力效果明显,并就培养学生编排能力的方法进行了探讨。  相似文献   
4.
对目前普通高校体育教学存在的问题及体育教育价值取向与当前普通高校体育教学的矛盾进行了分析,提出普通高校体育教学应从学生的体育思想和认识着手,培养学生的体育观念和意识,改变以往只重技术的教学理念,从根本上改革现存的体育教学模式。  相似文献   
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