世界青少年围棋锦标赛回顾     

杨佑家 《围棋天地》2006,(18):58-59

1983年8月，应昌期先生捐出一亿元新台币，在台北成立了应昌期围棋教育基金会，确立了将围棋规划为青少年教育辅助工具，围棋自此与“教育”连在一起，担负起围棋在新世纪中全新的使命。  相似文献   

省略手数 发现要害     

杨佑家 《围棋天地》2010,(1):76-80

在接触战中,要“省略手数、发现要害”,常用的方法有以下四种：一、棋形简化法;二、手顺还原法;三、反向思考法;四、伏笔推算法。  相似文献   

从“以空为地”到“子空皆地”     

杨佑家 《围棋天地》2005,(14):59-62

规则的地域定义要采取何者，其实不是喜好的问题、不是先后的问题、也不是国家的问题，规则的一切都应该是只问棋理，把一切回归竞赛、回归是非。  相似文献   

试探应手 因时制宜     

杨佑家 《围棋天地》2010,(3):190-194

记得以前在运用先手、制造条件的手筋心法之中,曾经提到过“两种先手要保留”的要领。因为在双方交战的过程之中,能拥有越多变化选择余地的话,攻防进退就越能灵活有利。与此相反,在双方交战的过程中,如果对方变化选择的余地越少,就越能使敌方的攻防进退越滞重不利。所以,试探应手、因时制宜的手筋心法,其实有以下的两层涵义：  相似文献   

至简至繁统一路 2005规则研讨备忘录     

杨佑家 《围棋天地》2005,(24):53-61

“没有规矩，无以成方圆。”这句话用在围棋上是再合适不过了，因为围棋别称“方圆”，是方和圆的最基本的组合体，而围棋又有它自身的游戏规则。  相似文献   

揣摹敌意 抢占要津     

杨佑家 《围棋天地》2010,(2):89-92

在黑白交战的过程之中,要知己知彼才能百战不殆,围棋的攻防与兵家的交战相同,绝对不能一厢情愿只从自己的角度思考问题,攻防制胜的关键往往要从对方的利害得失出发来推敲,这样才能对症下药找到要害。  相似文献