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自制教具意义认识上的误区 总被引：1，自引：0，他引：1
随着新的课程标准的出台，以及与之相适应的教材的全面使用，在基础教育的实验学科中，不仅将过去的不少演示实验改编成了学生实验，而且还在教材中增加了大量的探究性的随堂学生实验。这样，学校原配备的实验器材无论是从数量上还是从品种上，都已不能适应现行的教学需要．这在很大程度上影响和制约了教学。要解决这一矛盾，除了教育主管部门要尽快地配备与现行教材同步的教具和学具外， 相似文献
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人体健康多受心态影响。在现实生活中,由于心态,三十岁的人像六十岁老人那样衰老,而六十岁的人却像三十岁那样年轻。如此种种,迫使我们必须了解心态,控制心态。据说,有十六种心态左右健康。其中八种积极心态为:积极,向上,乐观,爱心,善心,信心,希望,同情。八种消极心态为:消极,后退,仇恨,愤怒,报复,抑郁,贪婪,嫉妒。积极心态,健康长寿;消极心态,身心受损。生活中如果无法控制自己的心态,你一生将会因消极的情绪冲动而受害。现实生活中难免会遇到烦恼的事,要因人因事对号调整心态,促进身心和谐,健康。那么,如何调整消极心态呢?1微笑法。生活中… 相似文献
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本刊2004年第12期刊载的由福建莆田第四中学的林飞老师撰写的《液体密度、力两用测量仪》一文中所介绍的内容，实际上是对弹簧秤适用功能的一种科学的拓展。然而，弹簧秤的功能，还不只是文中所介绍的两种。两年前，本人就曾将一只只能测力的弹簧秤，稍加改进制成了兼具测液体密度、测力、测固体体积三项功能的“多用秤”。现将该作品介绍如下，重点介绍用其测液体密度与测固体体积的功能。 相似文献
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老王虽年过古稀,天天参加锻炼可没说的。从不三天打鱼,两天晒网。寒冬、酷暑一直坚持。怎么,这几天未见锻炼呢?原来,秋风一阵阵吹过,秋雨绵绵,温度骤降。年迈的老王心想:俗话说“春捂秋冻”,今天虽然天气很凉,还是秋冻的好时机。天下着细雨,集体锻炼都停下来了。他仍在室外坚持锻炼。谁知天不从人愿,回家就感冒了。到医院打针、吊水才渐痊愈。今天锻炼,一见面老王就向我打招呼:“杨老师,你身体为什么这样棒?你年过八十,为什么不怕冻?”我先安慰他一番后,直接告诉他:“你闯了秋冻的红灯了。老年人适应能力差,秋冻是老年人的禁区,要接受教训啊… 相似文献
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双Ｕ管在物理教学中的应用河南省平顶山师范杨兆民图（一）双Ｕ管很容易制作。图（一）即是它的面板示意图（下文简称“面板”）。其中，１和２是用细玻璃管弯曲而成的两根Ｕ型管；３和４是用以连通配套器材的乳胶管；５是Ｕ型管的有色液柱；６和７分别是面板和底座；８是... 相似文献
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杨兆民 《濮阳职业技术学院学报》2009,22(1)
三百多年前,伽利略通过大小石头的推理和比萨斜塔实验,论证了一个"物体下落的快慢与物体的重量无关"的学说,被人们当作经典信奉至今.本文将证明:大小石头的推理并不科学;比萨斜塔实验不能够证明"物体下落的快慢与物体的重量无关";相反,"物体越重下落得越快"的观点则是正确的. 相似文献
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关于焦耳定律的定性演示 ,已有许多成熟的方案 ,但大多数实验是采用玻璃瓶加玻璃管 ,通过用电流加热气体或液体 ,用液柱的上升来验证焦耳定律。此类方法尚有几点不尽人意之处 :第一 ,不是电热的直接反映 ,而是通过气体或液体膨胀的间接反映 ;第二 ,必须保证各容器结合部的良好密封 ,否则 ,实验将无法成功 ;第三 ,演示时所用的器材较多 ,装置较繁 ,实验的能见度也受到一定的局限。为此 ,笔者自制的“投影式焦耳定律演示器”采用电流对温度计直接加热的方法 ,在教学中使用 ,收到了良好的效果。介绍如下。一、取材2 80 m m× 2 0 0 m m× 3m m… 相似文献
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通过两个发生在物理教学实践活动中的真实案例，不仅可以发现在学生中所蕴藏的创新潜能和将所学到的知识尽快应用于实践的热情，而且也给我们的教育以诸多的启示。改变过去学生被动地接受知识传输的教学模式，尽最大限度地开发学生的创新潜能，培养学生主动发现问题、分析问题、解决问题的能力、与人协作和共享成功的个性品质，并勇于承受挫折与失败的意志。 相似文献
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