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高校《学生体质健康标准》测试分析研究 总被引：2，自引：0，他引：2
全国各高校自2003新学年开始实施《学生体质健康标准》，河北省有20余所高校按时完成了测试及数据上报，以石家庄学院测试结果分析研究，学生的平均得分为80.01分，总体评价为良好，身体素质得分在优良范围，身体形态、机能得分偏低，跳跃性的评分设计对学生评定等级影响较大，不够完善，评分只是对学生是否达到《学生体质健康标准》规定的一种评价，切不可因为得分高而放松体育锻炼。 相似文献
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游戏教学应注意的几个问题杨财林游戏是小学体育教学的重要内容之一，由于它内容丰富、形式多样，并且具有一定的竞赛性质，因此为小学生所喜爱。为了充分发挥游戏的作用，在体育教学中应注意以下几点：一、选择游戏要考虑学生的生理特点。小学生正处在生长发育高峰期，他... 相似文献
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对高师女生试行软式排球的可行性研究 总被引：2，自引：0，他引：2
软式排球这一新兴的体育运动项目，以极强的健身性、趣味性已纳入我国中小学体育与健康教材。在高师女生中进行软式排球的教学实验，有娱乐、健身、竞赛等方面的功能，通过在教学中试用两种排球的对比教学，得出了在高师女生于宜于开设软式排球课的结论。 相似文献
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谈体育教师的吹哨技巧张振芳杨财林哨子被称作体育教师的“第二语言”，也是体育教师的助手。合理地使用它，有利于组织课堂教学，顺利完成教学任务。如何使口哨发挥好助手作用，这就需要讲究吹哨的技巧。１、吹哨的技法。吹口哨时用牙齿嵌住口哨，闭口，利用舌尖的技巧和... 相似文献
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随着高校体育课教学改革的不断深化，我校依据高校体育教学大用精神，兼顾社会体育需求，创建了二年制师专体育课教学新体系。新体系着眼全民健身活动之需，着手培养学生的体育能力，较好地理顺了体育课教学的关系，在实践中取得了良好的教学效果。我校是二年制的师专学校，仅对学生开设三个学期的体育课。在学制短、时间少的情况下，还得考虑毕业生很可能要当班主任，担负起组织、辅导中学生体育锻炼的任务。依据这些实际情况，我们用普及、提高与能力应用培养三个阶段组成了体育课教学新体系。我们对学生第一学期开设以增强人体基本体能为… 相似文献
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体育自主课教学的成功经验表明评分与评价是关键，准确、科学的评分和评价是促进高师体育自主课教学改革深化的保证。 相似文献
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