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在体育教学教法改革过程中。队列是小学体育教学常规的重要教学手段，教师一般都比较重视。并用口令指挥全班队列运作，使全班同学的思想、注意力高度集中，提高思维和反应能力。如“一队变多队”在课堂教学中，这种队列变换，在课堂上变换较多，将它分成多列(纵)队进行游戏及其它项目时，怎样才能快、静、齐变换队列呢?经过我历年来在课中探索尝试，并根据小学生年龄小的特点，认为下述方法在小学高年级中可以应用。 相似文献
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体育教师要有高度的品德品德是教师修养的首要,俗话说:教师是人类灵魂的工程师。他要帮助学生区别真伪,善恶,美丑,激发学生树立远大理想,提高学生的思想觉悟,培养学生良好的组织纪律和道德品质。为学生形成科学锻炼身体的世界观,做“四有”的新人打下良好的基础。这就要求体育教师在道德品质方面能够成为学生的表率,用自己高尚的情操和模范的行动去教育和感染学生,真正做到春风化雨,润物无声。我们必须懂得,教师的思想、感情、语言和行动对学生时时处处起着潜移默化的作用。青少年儿童的模仿性很强,而且特别喜欢自已的教师,把自己的教师当作学习的楷模,甚至把教师的兴趣爱好、走路、动作姿势、说话神态,都作为仿效的样板。特别在校的体育教师任课班级多,接触学习面广。这就明显地向体育教师提出更高的要求,时 相似文献
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