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考试命题质量的高低和试卷组配的是否合理,直接影响考试的质量和效果。从考试命题和试卷组配的环节来提高考试的质量,是提高考试的信度和效度,端正考风考纪,正常地发挥考试对学生的知识、技能和能力的区分和评定功能,对学生的知识、技能和能力的增长过程中的诊断、反馈和激励功能的重要环节。笔者就试卷命题、配题质量的提高,提出以下几点看法。一、加强认识,提高知识和技能国家卫生部1992年曾组织了对109所医学院校考试命题状况的较详细的调查,从中反映出各校在命题改革中发展不平衡的问题。这些问题的存在与各学校教学管理部门的干部对考… 相似文献
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兴趣指人经常趋向于某种事物,力求认识参与某种活动,并且有积极情绪色彩的心理倾向。而学习兴趣是学生对学习活动或学习对象的一种力求认识的倾向。有兴趣的学习不仅能让学生在学习中全神贯注,积极思考,甚至达到废寝忘食的地步。没有兴趣的学习无异于一种苦役,令学生忙于脱身。把直接兴趣与间接兴趣有机结合是提高物理学习效果的重要条件。 相似文献
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学分制实质、特征与模式概说 总被引：6，自引：0，他引：6
学分制是伴随社会生产力的发展和适应选课制的基础上产生的。 19世纪 70年代美国开始实行学分制。 2 0世纪 2 0年代至 5 0年代初我国的大学曾实行关国式的学分制 ,195 2年因“全面学苏”而遭废止。 1978年 9月始在我国部分普通高校重新启动 ,并于 80年代中期扩展到自学考试、电视大学及其他成人高等教育领域。由于学分制能够灵活地适应社会主义市场经济下的人才需求 ,所以广受各种高等教育、中等职业教育形式的表睐。但也有不少高校尤其是中等职业学校没有清楚地认识和了解学分制的实质、特征和模式 ,致实施有些盲目 ,甚或无从下手。为此 ,… 相似文献
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以学分制为核心的教学管理制度改革，伴随着改革的深化和社会主义市场经济体制的建立也越来越深化。围绕学分制，诸如在社会主义市场经济体制下，如何摆正教育与市场经济的关系，学分制与学年制又各有什么利弊等问题的讨论，也越来越热列。作试对此类问题作一探讨。 相似文献
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课程考试质量的评价与分析 总被引：4，自引：0，他引：4
本就教育测量技术中的难度、区别度、信度、效度在课程考试试题分析、课程考试成绩质量评价分析的运用，进行了较为深入的探讨。旨在加强课程考试质量管理，提高教学质量。 相似文献
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