从课堂实证的视角解读合作学习     

付国超 《中国学校体育》2010,(8):91-91

<正>一、学者的观点在研讨中,教师们列举了众多学者(肖川、潘绍伟、约翰·斯普金斯、梅瓦里克等)对合作学习的定义,见下表:通过对照,我们不难看出合作学习的共  相似文献   

基于团队构建的视角谈校本体育研究团队建设     

樊孟孟 《体育师友》2014,(5):46-47

<正>现代社会中,团队合作是适应时代发展的需求。任何一个组织的成功,都与拥有一个强大的团队不无关系的。个人的能力是孤立、有限的,而团队合作可以改变个人孤立状态,通过不同成员分工协作,构建具有不同相互作用特点的共同体,进而实现其成员的能力范围的扩展。因此,基于学校发展理念与办学经验,构建校本体育研究团队,是全面提升学校体育教学质量的重要途径。  相似文献