议电脑、网络与课堂教学   总被引：2，自引：0，他引：2  

殷庆林 《教育与职业》2005,(4):71-72

计算机及其技术能够在这么短的时间里得到这么迅速的发展,主要原因是计算机及其技术有着强烈的社会需求,因为计算机在很大程度上可以代替人脑,在简单、重复、大量的运算方面可以胜过人脑。但是计算机的工作原理与人脑工作原理有何联系?这种联系对开发人脑资源、进行素质教育有何积极意义?这两个问题尚未得到人们的注意。在教学实践中,特别是在强调素质教育的今天,我感到这两个问题很有意义。  相似文献   

蛙泳教程     

殷庆林 《游泳季刊》2002,(3):28-30

我是一名游泳教练，每年暑假举办业余游泳学习班，多年实践对蛙泳教学有一定认识，根据自己实践经验和体会，总结了一套教程。整个学习过程分七课。  相似文献   

哲学范畴与课堂教学     

殷庆林 《教育与职业》2004,(21):24-25

哲学范畴是哲学的重要概念,课堂教学的抽象性特点使得哲学范畴在提高课堂教学质量上具有重要意义。哲学范畴既能够有助于阐述事物的内在逻辑关系,又能够提高学生的思维能力。运用哲学范畴的原理和方法能够有效地提高课堂教学质量,更好地培养学生的思维能力。  相似文献