排序方式： 共有1条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
为了考察“双减”政策实施后初中生课外体育培训与学习压力的关系,本文采用问卷调查法对江苏省3个城市主城区的522名初中生的课外体育培训和学习压力影响因素进行调查。结果发现,性别、体育运动和精神认同理解、父母陪伴和经济支持、学校体育设施等方面对初中生学习压力影响显著;体育运动和精神认同理解,父母陪伴和经济支持对初中生课外体育培训影响显著;学习压力与课外体育培训存在负相关;初中生课外体育培训参与动机和素质技能可负向预测学习压力。 相似文献
1