渔夫杰里米的故事(上)     

毕翠克丝·波特  曹剑 《小溪流(作文画刊)》2011,(3):41-48

  相似文献   

渔夫杰里米的故事(下)     

毕翠克丝·波特  曹剑 《小溪流(作文画刊)》2011,(4):41-48

渔夫杰里米先生将小船再次撑出水草丛,在不远的地方抛下了鱼饵。顷刻,便有游鱼咬钩了,只见鱼漂剧烈地颤动起来!"一条银鱼!一条银鱼!我钓住了它的鼻子!"渔夫杰里米先生大叫着,猛地提  相似文献   

人狐情缘     

朋妮·波特美 《良师》2011,(10):46-47

珍十二岁那年,我们家听到了一个令人心碎的消息。珍的腿部长了一个恶性肿瘤,需要截肢。她必须进行外科手术,而且要经过好几个月的恢复期。像所有母亲一样,我担心小女儿的精神状况。后来有一天晚上,珍在医院里毫无睡意,突然出乎意料地向我问道：“妈妈,还记得维姬吗？”  相似文献   

大学与知识:重构智力城     

帕特丽夏·J·加姆波特  李春萍 《北京大学教育评论》2004,2(4):54-65

美国研究型大学遇到了挑战 :在经济与政治环境变化的情况下与知识变革保持同步 ,这要求它们在政府拨款以外创收并展示出对经济的直接贡献。基于一个跨度较大项目的比较个案研究 ,本文阐明了美国研究型大学的合法性基础如何在 2 0世纪最后 2 5年间发生变迁。在这个时代里 ,学术重构的组织话语开始进入一种产业逻辑 ,这一逻辑补充并在某些情况下成为“社会制度”逻辑的可行性选择。几种因素促成了产业逻辑获得优势 :资源匮乏的作用 (无论是实存的还是察觉的 )、政治行动者和广大公众对责任制需求的增长、重新阐释服务传统使技能训练和经济发展处于优先位置、管理科学作为一种意识形态的凸显、对于知识之适当价值的认可以及市场力量作为决策制定指南的合理性增强而相应地减少对专业自身的考虑。在指出这种适应的一般模式之外 ,本文还分析了与大学的独特传统和沿袭而来的学术结构相应的差异情形。  相似文献   

彼得兔的故事     

毕翠克丝·波特 《语文世界(高中版)》2005,(5)

他转身朝工具棚走,可是,突然地,离他很近,他听到锄头的声音——嘁喳,咯喳,嘁喳,咯喳。彼得在灌木丛下面团团乱转。不过没多久,既然什么事也没有,他就出来了,爬上一架独轮手推车,从上面窥视。他第一眼看到的就是麦克格瑞革先生在锄洋葱。他背朝彼得,隔在彼得和大门之间!He went  相似文献   

语言地理学     

S·波特  周玉忠 《宁夏师范学院学报》1995,(2)

世界上,使用人口超过五千万的语言有十三种,按使用人数多少为序是:汉语、英语、兴都斯坦语、俄语、西班牙语、德语、日语、法语、马来语、孟加拉语、葡萄牙语、意大利语和阿拉伯语。这些语言中的每一种都有其明显的地理。  相似文献   

两只坏老鼠的故事     

毕翠克丝·波特 《语文世界(高中版)》2005,(11)

正当两只坏老鼠忙着干坏事的时候,突然,楼梯拐角处传来房屋主人的说话声。两只坏老鼠的命运会如何呢?请看下面的故事吧!(龙龙)  相似文献   

彼得兔的故事     

毕翠克丝·波特 《语文世界(高中版)》2005,(4):34-35

麦克格瑞革先生知道彼得肯定在工具棚里的什么地方,也许藏在花盆下面。他开始小心地翻转花盆,查看每一个花盆下面。就在这时彼得打了个喷嚏——“苛求!”麦克格瑞革先生立马儿又开追。Mr.McGregorwasquitesurethatPeterwassomewhereinthetoolshed,perhapshiddenunderneathaflow  相似文献   

让新技术成为服务学校管理的有效途径     

翁波特 《基础教育论坛》2013,(Z2):44-47

<正>创建于1999年的后海小学,地处深圳市南山区的高端社区,从最初26名教职员工,发展至今26个班,约1200名学生,70名专任教师,教学质量居全区中上游。从一名民办教师成长为特级教师的校长吴希福,于2003年作为优秀校长引进特区到南山区大新小学,后于2011年调至后海小学。学校经过认真研究及讨论,确定了国际化、现代  相似文献   

两只坏老鼠的故事     

毕翠克丝·波特 《语文世界(高中版)》2005,(9)

汤姆大拇和亨卡忙卡偷偷溜进了餐厅,餐厅里有它们想吃的美味佳肴吗?墙角会不会躲着一只猫?房子的主人进来怎么办?小朋友们想知道吗?那就赶快读读下面的故事吧  相似文献