试谈高等学校体育课的形式     

李杰  涂瑞琪  陈苏妹 《体育与科学》1982,(3)

当前,高校体育课如何从学生的实际情况出发,提高教学质量,有效地增强学生体质,除了从教学的组织、教材、教法等方面着手改进外,体育课的形式急待探讨解决。 体育教学有它自身的特点,简要地说,就是“通过身体进行教育”,也就是通过各种身体练习,并给予合理的生理负荷量,提高机体的陈新代谢能力,以促进身体的正常发育和机能发展,全面提  相似文献