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1.
温暖的触摸     
马德  忆澜 《出版参考》2005,(11):7-7
  相似文献   
2.
3.
小妹钓鱼     
溪克而 《垂钓》2001,(7):58-58
越过大青山,便是茫茫大草原了,汽车行进两个多小时,我们来到了草原水库,蓝天上飘着棉絮一样的云,青青草边一湖碧水,百灵鸟在欢快地叫着,兴高采烈的我们当然也要支一支鱼竿,这是我第一次钓鱼,所以今天一定要钓一条大鱼。  相似文献   
4.
安澜的记忆深处,是自家后院的那株栀子花,是安澜的妈在安澜出生的六月种下的。如今那株栀子花,枝繁叶茂,花香满堂;如今安澜,青葱岁月,情窦初启。安澜恋着的那个男孩,和她同班,碎发繁芜,一脸的沉静。他叫希和。他和安澜,很少说话,安澜亦矜持无言。安澜心底的愿望就是和他在相爱的时候,种一株栀子花,然后等到栀子花长大开花,他们就结婚生子。多么美丽的心愿,青涩异常。安澜在憧憬里,转眼高中三年流逝,和希和依旧不温不火,难免心急。希和却是在此时,和安澜多生出了一些漫无边际的话语,也许果真心有灵犀,离别将近谁都不想错失。六月,栀子花香沁人。安澜喜欢的月份,安澜喜欢的花的  相似文献   
5.
那是1984年4月29日,晚上,我听完“青岛电台”的天气预报后,做出判断:明天肯定是一个钓鱼的好时机,一定不能错过。于是,我立即着手准备第二天钓鱼的一切事宜。  相似文献   
6.
<正>长期以来,我一直以儒家的诗教观念来约束自己,力求使自己的思想与行为同“三百篇”一般温柔敦厚。然而,克己很难,假如楚灵王能够克己,又岂会受辱于乾溪?我对于自己内心的贪婪常常束手无策。有时候一想到世上有那么多美好的事物与我无关,我就抑制不住地沮丧,沮丧自己如此微渺、黯淡。我就是这样一个欲以萤光比肩天心之皓月的人。当我意识到这一点后,便试着清心寡欲,希望能够摒除艳羡之念,以绝沮丧之心,一番寻寻觅觅之后才发现,这一切都是徒劳。也许我的心里住着一个项羽,这个心结成了我过不去的“江东”,  相似文献   
7.
1999年现代远程教育工程试点以来,我国远程教育迅速发展,但其质量受到诟病.建立质量保证体系是解决质量声誉的关键,而质量保证标准是质量保证的根本和准则.本研究立足于研究质量保证核心要素,为质量保证标准的构建奠定基础.研究通过文献梳理得到了远程教育质量保证核心要素,通过大范围调研得到远程教育各个利益相关者对要素的重要性打分,通过专家排序法得到利益相关者在各个要素上的权重,重要性分数和权重结合可得到加权平均值,从中确定了核心要素的重要性排序.本研究的研究成果为远程教育质量保证要素和要素的重要性排序,可为远程教育质量保证标准的制定提供借鉴,为促进质量保证体系的构建和远程教育的发展提供参考.  相似文献   
8.
9.
2011种理想     
还记得那篇名为"我的理想"的作文吗?从小学、中学到大学总有人要问你,长大了要成为什么?科学家、钢琴家、画家、警察、医生、航天员、企业家……很多的理想,很多的憧憬。那时,除了远大的理想外,还有很多爱好和独特的坚持——拥有一把迷你的冲锋枪;把大树掏空变成房子;收集海边的沙子;坚持每天拍一张自己的大头照;去世界旅游;永远和邻座的她在一起;坚决不剪过腰的长头发;养10个小动物……每个人都有自己的理想,每个人的理想也都各不相同。或许你的理想既没有老师教导的那样伟大,也不像家长期望的那样辉煌,或许你从未向别人谈起过,说出  相似文献   
10.
关于追求升学率与减轻学生负担的调查与思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
一、问题提出 在多数人的观念中,追求升学率就必然造成学生的负担过重,因此要减轻学生的负担,就必须淡化对升学率的要求。这种看法究竟在多大程度上反映了我们的教育现实呢?追求升学率是如何造成学生的负担过重的呢?追求升学率与学生的负担过重之间存在因果关系吗?  相似文献   
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