高校系秘书的能力结构     

熊学珍 《湖南师范大学教育科学学报》1991,(3)

高校系办公室工作部门处于系级机关的枢纽地位,而办公室秘书又处在枢纽的中心。他既是领导者联系上下、左右、内外的桥梁和纽带,又是协助领导者传输信息、作出决策、督促执行的助手和参谋。要协助领导把全系教学、科研、后勤和思想政治工作的管理做到条理化、信息化,实现最优化,真正起到管家和智囊的作用。为此,系秘书必须具备较为广博的  相似文献   

教学过程中的随机处理     

熊学珍 《湖南教育》2001,(12)

面对教学中的突发事件，教师通常会批评学生注意力不集中、三心二意，或待学生逐渐安静下来再继续教学，等等。这些消极化的处理，往往给教学带来干扰，产生了负效应。因此，教师应结合教学内容随机应变，游刃有余地处理好各种偶发事件，变不利为有利，化被动为主动。 　　采用随机教学方法，教师必须遵循以下几个教学原则。 　　适度性：任何方法的使用都要有“度”。随机教学方法主要地是一种配合使用的辅助方法，是为教学主体内容服务的。教师应摆正位置，分清主次。那种贪多而滥，使本末倒置的做法是不可取的。 　　适用性：方法的使…  相似文献   

2020东京奥运会乒乓球混双决赛中日双方运动员技战术特征对比研究     

宋丽强  熊学珍  李永安 《安徽体育科技》2023,(1):61-65+70

运用文献资料法、录像观察法、乒乓球双打技战术8轮次3段法等方法对东京奥运会乒乓球混双决赛中日双方运动员的技战术特征进行对比分析，结果显示：(1)伊藤美诚发-刘诗雯接、水谷隼发-刘诗雯接和许昕发-伊藤美诚接轮次是许昕/刘诗雯在本场比赛的薄弱环节；(2)许昕/刘诗雯与水谷隼/伊藤美诚在发抢段的得分率均处于较高水平，得分率分别为75%和63.3%;(3)许昕/刘诗雯接抢段的得分率为52.5%,高于水谷隼/伊藤美诚；(4)在相持段，许昕/刘诗雯的得分率36.4%评估为不及格，使用率43.3%为较高，对比水谷隼/伊藤美诚的得分率47.4%,相持段高使用率、低得分率是许昕/刘诗雯失利的主要因素。  相似文献