中学田径教材负荷量的探讨     

高道滋  陈志清  李慰亚  王世连 《中国学校体育》1984,(4)

<正> 跑,跳、投是中学体育教学大纲规定的基本教材。据我们了解,目前不少教师在教学中安排教材的负荷量时,多半凭经验估计。为了更有效地使用教材,提高教学效果,我们通过本课题的研究,以探讨各项田径教材负荷量的一般规律。一、测试内容我们从《大纲》中选择教学时数比重较  相似文献   

用两类判别分析方法对样本内的个体进行多级判别的尝试     

王世连 《体育科学》1991,(1)

笔者在设计用两类判别分析方法对样本内的个体进行多级判别时,是计算出各指标的百分位数以后,用各指标内的百分位数之差作为d_(?)(d=97-3％位数);再计算各指标内(间)个体测试数据的离差平方(乘积)和求得整体结构的,满足两类判别分析方法求判别函数的系数所需的已知  相似文献