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针对转设期独立学院体育教师继续教育需求倾向性现状进行探究,发现不同年龄、学历、职称、收入情况、专业特征、工作岗位和性质等因素导致了体育教师需求倾向性有较大差异。该文厘清了体育教师继续教育的特征性,根据独立学院转设期体育教师继续教育存在的实际问题,为了提高教师继续教育的实效性和持续性,必须充分考虑教师群体需求特征,目前独立学院体育教师缺乏继续教育的机会,忽略了教师的需求特性,实效性不理想。该文旨在为改变转设期独立学院体育教师继续教育的现状,为独立院校体育教师队伍建设提供参考。 相似文献
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本文通过对比试验法对于健美操选修课与其他项目有机结合进行研究,结果显示：把健美操有机地加入到其他项目中去可以提高学生的学习积极性、学生的表现力以及学生的创新能力。也可以提高其他项目的趣闻性、并及时地宣传健美操,让更多的学生可以进一步了解健美操这一个项目的特点。 相似文献
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为探讨如何能让学生尽快掌握羽毛球的基本技术,提高教学效果,设计了"创造性思维教学"实验并在高校羽毛球选修课中进行实验。结果表明,实验班的成绩优于对照班。论证了创造性思维教学在羽毛球教学中,能充分调动学生学习的积极性,激发和增长学生创造性思维和创造行为,引导学生自主地、创造性地理解羽毛球运动技术、技能,培养学生独立思考,分析问题和解决问题的能力,有利于学生对羽毛球运动技术、技能的掌握和提高。 相似文献
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王力锋 《华夏少年(简快作文 )》2015,(5)
在多年的历史教学中,我们每每遇到这样的问题就是头疼不已,这与语文、英语等学科难题不同的是,我们的历史科目以及我们的历史教学都得不到来自家长及学生个人的重视,例如,教学课时安排得随意改动、教材的改动等.我觉得若是不能从根本上解决这一认知问题,我们就很难把历史学科的知识传授于学生.对于历史认知现状的改变是势不可挡的,我结合多年的历史教育经验以及对历史那种尊敬和热爱,谈一下自己在教学中的一些做法. 相似文献
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为加强高校教师体育锻炼意愿,形成良好体育锻炼习惯,利用高校现有体育公共资源,促进教师建立完善的体育锻炼行为机制,实施教师和学生共同选修体育课是行之有效的实现路径。不但可以有效消除影响教师体育锻炼的客观阻力因素,如节约教师体育锻炼成本,打破师生之间的场地壁垒等,而且能够增进教师与学生之间的情感沟通,形成良好的师生体育锻炼校内环境。 相似文献
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