体育课分层次教学的探讨   总被引：7，自引：0，他引：7  

荀福顺  王发仁  遇润成 《中国学校体育》1996,(6)

<正> 当前体育教学中一个突出的问题是班级授课时人数偏多,学生体质差异较悬殊。长期以来,多数教师习惯运用传统的组织方法手段进行教学,很难解决“吃不饱”和“吃不了”的矛盾。就这个问题,国内不少体育工作者对这方面进行了一些研究,如发展学生个性,培养学生体育能力与兴趣爱好,按体能分组教学等。就目前来看,只从改革教学组织形式,是难以取得突破性进展的。因此,我们就体育课分层次教学进行探讨,利图从改革  相似文献