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王台波 《体育科技文献通报》2011,19(6):44-46,50
本文通过文献资料法、调查问卷法、专家访谈法、数理统计等研究方法,构建我国举重项目优势形成的因素体系,并对各因素并进行分析,倡导举重项目在发展过程中的成功经验和做法,并在继承的基础上不断创新,保持举重项目的稳定的优势地位。 相似文献
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王台波 《体育科技文献通报》2020,(6):87-89
中小学体育翻转课堂遵循学习金字塔理论,根据不同的年龄阶段的特征,贯彻实施启蒙阶段、初级阶段、高级阶段体育课程教学目标。构建课前导学、课中互动、课后反馈的翻转课堂教学模式和教学评价,以期为中小学体育课程中引入翻转课堂教学提供一定的借鉴。 相似文献
3.
王台波 《体育科技文献通报》2011,19(8):29-31
本文通过文献资料法、数理统计等研究方法,梳理我国举重项目发展的历程,以2000年-2008牟间世界举重锦标赛和奥运会举重比赛成绩为依据,综合分析我国举重项目整体实力,以促进举重项目稳定发展。 相似文献
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