试论英语说课   总被引：2，自引：0，他引：2  

王希宝 《辽宁师专学报(社会科学版)》2006,(2):111-111,126

本文重点论述了英语说课的概念、特点和内容,有了英语说课就会促进外语教学.  相似文献   

建构主义理论在高中英语教学中的运用初探     

王希宝 《鞍山师范学院学报》2004,6(1):20-23

以理论、实践、反思为主线着重探讨了建构主义理论在高中英语教学中的应用问题,结合认知心理学、教育心理学、语言学、外语教学法及笔者多年的工作实践,重点研究了较成熟的建构主义教学模式--支架式英语教学.这种教学模式强调以学生为中心,把学生作为认知的主体,学生自己是英语知识的主动建构者,教师只是起到搭"脚手架"、固定"锚"的作用,最后教师淡出.  相似文献   

建构主义外语教学模式的理论依据     

王希宝 《成都教育学院学报》2005,19(5):51-53

文章简要介绍了建构主义外语教学的三种模式,论述了以皮亚杰为代表的认知新理论是建构主义外语教学模式转变的重要理论依据.  相似文献   

辽宁省鞍山市小学英语现状调查问卷及分析     

王希宝  王夷平 《文教资料》2005,(32):110-112

本文通过对鞍山市小学英语问卷调查,从学生学习外语的情况和现在小学外语教学两个方面作以分析,分析了鞍山市小学生学习英语心理障碍和鞍山小学英语教学模式。  相似文献   

冰钓,美好的回忆     

肖伟  王希宝 《中国钓鱼》2020,(3):86-89

N年前,记不住了,大概10年吧,我从小汤山某大棚独自练竿归来,在七里渠到北七家附近探坑,找到一家养鱼场,正好老板在.跟他谈冰钓的事。老板根本不相信冬天鱼会咬钩,我说是单位活动,来50人玩玩,是否能钓到没关系。估计老板听完暗喜,心想快过年了有人给送钱!于是谈好60元一人,时间是10-16时。  相似文献   

选景     

王希宝 《语文世界(高中版)》2003,(9)

I蕊选景@王希宝  相似文献   

第四篇：黑鱼篇     

隽丞  王希宝 《中国钓鱼》2024,(2):14-16

<正>黑鱼学名为乌鳢和斑鳢的俗称,地方叫法较多,如乌鱼、财鱼、蛇头鱼、黑鱼棒子、火头鱼、孝鱼等等。黑鱼无肌间刺,蒜瓣肉,蛋白质含量高,营养丰富,非常适合老人和儿童食用,市场售价高,已成为许多钓鱼人喜欢钓的鱼种,尤其是路亚爱好者。黑鱼,体长,前部呈圆筒形,后部逐渐为侧扁形。头部较长略扁平。吻短宽而扁,前端钝圆。口大,端位,口裂后延至眼的大后方。  相似文献   

抓住冬钓的出钓时机     

余力  王希宝 《中国钓鱼》2023,(12):44-45

<正>大雪节气过后,气温更低,是否鱼就更难钓呢？其实未必,毕竟冬季是以钓鲫鱼为主,就算是冰天雪地的天气,鲫鱼照样是进食的。因为深水区域的水温可以稳定在4℃左右,刚好是鲫鱼正常进食的最低温度。所以说冬钓鲫鱼,钓不到鱼的原因很少是因为天冷,而是出钓天气选择不当造成的。冬钓鲫鱼在选择出门时机时比较注重稳定,气温稳定,水温才稳定,水温持续稳定几天后,  相似文献   

京剧《红楼二尤》唱念英译研究     

王希宝  王琢珏 《鞍山师范学院学报》2017,19(1)

京剧申遗的成功标志着中国传统文化进入了世界文化遗产名录,为了传承和发展中国传统文化,本文以荀慧生的代表作京剧《红楼二尤》为例,研究传统文化精品的英译,意在促进中西方文化的交流与合作.  相似文献   

论随机通达英语教学     

王希宝 《成都教育学院学报》2005,19(6):83-84,95

文章以"理论→实践"为主线着重探讨了建构主义理论在高中英语教学中的应用问题,结合认知心理学、教育心理学、语言学、外语教学法及自己多年的工作实践,重点研究了较成熟的建构主义教学模式--随机通达英语教学.这种教学模式强调以学生为中心,把学生作为认知的主体,学生自己是英语知识的主动建构者,教师只是起到搭"脚手架"、固定"锚"的作用,最后教师淡出.在教与学的双边活动中,师生的关系是平等的、互动的,教师的角色已经发生了变化.任何一种外语教学模式的应用都以某种理论为依据,并且要把理论和实践结合起来,这样外语教学才能得以向前发展.  相似文献