多元时代下新型教师素养的理性解读     

陈明  李志军  王江浩 《教书育人》2013,(4):34-36

如果"春蚕""蜡烛""守巢人"的意象表达不出教师的成长和幸福;"传道授业解惑"的古训概括不了教师全部的专业行为和职业信仰;"人类灵魂的工程师"的桂冠映照不出教师的生活情趣和偶尔的迷茫困顿……那么多元时代"新型教师"还可以与"信仰""成长""魅力""情趣"等等走得更近。一、教育信仰:新型教师的"动力之源"有人曾问三个建筑工人:"你们在做什么?"第一个人回答:"砌砖。"第二个回答:"挣钱。"第三个回答:"建造世  相似文献   

基于“工学结合”的成人高等教育考试改革研究     

唐志文  王江浩 《当代教育理论与实践》2013,(5):35-37

普通高校成人高等教育停止招收脱产班以后,"工学结合"已经成为成人高等教育的常态化模式,成人教育课程考试不应再延用脱产教学的考试模式,应根据"工学结合"的特点和成人学习的规律,从考试形式、考试内容、考试时机、考试评价等方面进行全面改革。  相似文献   

教研组生存状况扫描及创新发展的思考     

陈明  李志军  王江浩 《教书育人》2013,(10):4-6

作为教师、教育者,一定对"教研组"这个称呼并不陌生。可以说,有了学校,有了学科教学便有了教研组。教研组是学校管理的基本单位之一,是同学科教师提升业务素质的理想场所,教研组建设是学校提高教学质量的主要途径。然而,近年来教研组的生存现状令人堪忧,其作用与功能正日益淡化,与其应有的身份极不相符。在教育日益受到重视与关注的今天,其现状以及应该发挥的功能值得探讨。  相似文献   

单脚起跳扣球在后排进攻中的应用     

王江浩  甄世涛 《少年体育训练》2010,(5):75-75

1、单脚起跳后攻中的技术特点 1．1助跑踏跳速度快。双脚起跳后排扣球,有起跳后身体平衡能力强、动作舒展、扣球力量大的特点,但是双脚起跳时,第一只脚着地后,必须要等第二只脚着地后再起跳。另外,从助跑到起跳身体起伏大,脚与地面接触时间长,  相似文献