校级教研课应当校本化、实效化     

王黎英 《体育师友》2009,32(4):1-1

为促进学校体育课的改革，许多学校参照上级的公开课方式进行校级的体育教研课展示活动。那么校级的体育教研课是按照上级的公开课、比赛课的形式来上？还是按表演课、汇报课来上？笔者认为应注重从校本化的角度入手，注重教研课的实际性、实用性、实效性，提高教研课的针对性和指导性，才能建构高效、真实的校本化教研活动。  相似文献   

弹性学制:职业院校的必然选择   总被引：1，自引：0，他引：1  

王黎英 《教育与职业》2007,(34):50-51

随着社会主义市场经济的逐步确立和职业教育改革的深入发展，职业教育的学制变革巳成为众人瞩目的课题。改革传统职业学校的学习制度，实行弹性学习制度，推动职业教育的快速发展巳显得十分重要。  相似文献   

探寻体育校本研究的根本点     

王黎英 《体育师友》2009,32(3):42-43

一、校本研究“根”在教师1．教师的主动性是研究的根源 校本研究中体育教师是体育校本研究的主体，是校本开发的主力军。实践中，体育教师想不想进行有意识的校本开发和研究、想不想改变、改进教学行为、提高专业水平，最根本的动力根源是出自教师内心的主动追求，教师应把自己作为研究的对象，通过校本研究建构发现自我、发展自我的平台，把体育校本研究作为教师提升素质，展现才智的舞台。因此充分激发教师的研究兴趣，多角度、全方位、立足于满足每个教师的自主发展需求，充分调动教师的主观能动性，  相似文献   

互动协同视域下高职院校英语语音教学探微     

孙琰  王黎英 《海外英语》2012,(10):70-72

语音在语言习得过程中的重要性一直是人们探讨的话题。该文以互动协同理论为依据,通过实证性研究,探索语音基础对学习者高职阶段英语学习的影响,以及语音在专业词汇识记过程中所起的作用。  相似文献   

新视域下体育教学中准备活动的重要性探析     

王黎英 《成才之路》2009,(27):64-65

准备活动,作为体育教学中必不可少的内容之一,更应该随着教学改革的深化而变化,其重要性越来越受到广大师生的高度重视。  相似文献   

由高一年级问卷调查所想到的     

王黎英 《保山师专学报》2001,20(1):88-89

通过问卷调查，做好初、高中数学教学的衔接工作，对学生加强学法指导  相似文献   

求函数最值的常用方法   总被引：2，自引：0，他引：2  

王黎英 《保山师专学报》2001,20(2):11-16

通过教学实践，归纳总结出求函数最值的常用方法。  相似文献   

“合作探究”创新模式的探究     

王黎英 《新课程研究》2009,(1)

“合作探究”教学模式是在借鉴西方的教学理论,并结合我国的学习方法的基础上所提出的一种新型的学习方式,一般包括同伴互助合作学习、小组合作学习、全员合作教学这三种主要形式。本文重点阐述在体育课堂中应怎样开展合作学习,培养合作意识及需要注意的事项等内容。  相似文献