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“德、智、体”与“德育、智育、体育”之我见 总被引：1，自引：0，他引：1
“德、智、体”与“德育、智育、体育”是两个完全不同的概念．德、智、体是培养对象的三大素质，德育、智育、体育是学校教育的三种具体教育，是实践活动．＂德、智、体＂是德育、智育、体育、美育与劳动教育等一系列教育的结果，德育、智育、体育是教育者为使受教育者获得德、智、体全面发展而施加的系统影响．＂德、智、体＂是目的，德育、智育、体育是手段、是过程． 相似文献
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本文作者以第１１届世界技巧锦标赛的有关情况和详实的资料，总结了本次比赛的几大特点，回顾了世界技巧运动的产生与发展过程，分析了世界技巧运动的技术格局，并对世界技巧运动的光辉未来作出了展望． 相似文献
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竞技特点是体育学院办学的重要特点,竞技性是体育学院的重要特性,同时,竞技性又是体育学院办学水平的客观反映和显明标志。承认竞技性,贯彻竞技性,强调竞技性,尊重竞技规律,办出竞技特点,对于促进体育学院本身的整体发展,提高办学效益,贯彻奥运战略,发挥高等体育教育在我国社会主义体育事业中的战略地位作用,具有十分重要的意义。 相似文献
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再谈体操的普及、提高与发展 总被引：1，自引：0，他引：1
再谈体操的普及、提高与发展王澍，田天浩西安体育学院体操教研室７１００６８关于普及与提高的关系问题，在体操界乃至整个体育界以前曾有不少人做过探讨和论述，它的讨论对促进我国整个体育事业的发展起到了积极的作用。但近几年来，以体操为代表的有些项目却忽视了这种... 相似文献
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关于高校培养目标柳若松，田天浩高等院校具体培养什么样的人，这个人应具备什么样的规格和条件，达到什么标准和要求，其未来的工作去向和主要从事的职业是什么，这是高等院校办学中首先要碰到和解决的重要问题之一．这个问题不解决，或解决得不好．专业教育就难以实施．... 相似文献
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田天浩 《西安体育学院学报》1994,(4)
本文通过体院运动系女子竞技体操专修课教学与训练，认为合理安排训练时问，充分利用其他体育课程的补偿作用，重视文化素质的培养提高，对于恢复和保持退役运动员的运动技能有着十分积极的作用。 相似文献
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