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1.
祁伟 《中学数学教学参考》2007,(1):19-20
“动手实践、自主探索、合作交流”是《数学课程标准》倡导的三大学习方式．新一轮课程改革以来,合作学习已成为中小学课堂的一大“亮点”．越来越多的教师在教学中设计并运用这一教学策略．合作学习过程中的师生交流、生生互动为课堂注入了新的活力,它把教学建立在了更加广阔的交流背景之上．合作学习不仅能提高学生学习的参与度,而且能增进教学效果,培养学生的合作意识,真正让每个学生在数学上都有不同的发展．引导学生开展有效的合作学习,我们可以从以下几个方面入手． 相似文献
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股改承诺法律性质的不同学说对于股改承诺的法律性质,理论与实务界认识不一,概括起来,有以下几种代表性的观点:
一、道义说.这种观点认为,股改承诺本质上是一种自律承诺,非流通股股东是否信守承诺,本质上是诚信问题. 相似文献
3.
本文以笔者在吉尔吉斯斯坦任教的经验为基础,从学生、汉语师资、教材、课程设置、教学语言、教学方法等方面分析比什凯克中小学的汉语教学现状。 相似文献
4.
自动控制原理实验是该课程的重要环节,通过实验的验证,加深学生对典型控制理论的基本原理、基本的分析、综合系统的方法的理解和掌握。列举说明几种自动控制原理实验方法,为不同设备条件、实验要求下的实现方法选择提供一些参考。 相似文献
5.
祁伟 《新疆教育学院学报》2007,23(4):26-28
利用多媒体技术进行汉语教学的优势是显而易见的,多媒体技术的运用必将导致教师定位、教学与学习方式、教学方法、教学手段,以至教学模式和教育思想观念的变革。本文论述了利用多媒体技术改革汉语教学的一种新的教学模式。 相似文献
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7.
随着社会的发展,对各类实用性技能人才的需求日益显著,高职教育的作用越来越重要.实现高职教育的培养目标,必须高度重视高职院校的德育工作,提高德育的实效性.本文试图对高职德育工作的实效性问题进行分析和探讨,希望能从中归纳出新形势下提升高职德育实效性的思路. 相似文献
8.
本文主要针对离散数学课程在传统教学模式下,学生缺乏学习热情,不能体现该门课程对于其他专业课程支撑作用的弊端,提出在网络教学资源的支持下,在离散数学课程的教学过程中,采用翻转课堂及传统课堂相结合的混合教学模式,设计了该教学模式的框架结构,通过教学案例诠释了该模式的实施过程,并根据教学实践效果分析了其优点及局限性。 相似文献
9.
祁伟 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2007,(6):121-122
英语教学中文化背景知识的介绍一直未得到足够的重视.似乎认为只要进行语音、词汇和语法规则的教学就能够提高学生的听说读写能力,就能理解英语、完成交际.而实际上由于不了解语言的文化背景,不了解中西文化的差异,在英语学习和英语交际中屡屡出现歧义误解,语用失误的现象.文化背景知识是听力理解的钥匙,是提高口语的前提,是阅读理解的关键,是英文写作的基础. 相似文献
10.
祁伟 《新疆教育学院学报》2004,20(1):119-121
语境在话语中有很重要的作用，话语的使用和理解都有一定的前提，同一话语在不同的语言环境中，都有不同的理解；话语受语境的制约，应当根据语境因素去确定恰当的表达内容和表达方式；将有歧义的语音、词汇和句子放到一定语境中去，歧义也就消除了。 相似文献