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浅析大学生体育教学中的美育教育 总被引:1,自引:0,他引:1
如何将体育教学与美育有机地整合,以探索具有时代特征、学校特色的体育美育方法与途径,是值得我们思考和探究的重要课题. 相似文献
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祝志 《中国科教创新导刊》2010,(14):202-202
创建和谐课堂是每个教师应该遵循的目标。如何创建和谐课堂,笔者认为教师上课时态度和蔼,讲解具体生动,示范优美正确,学生能在积极愉快,严肃活泼的气氛中学习锻炼,这些是构建和谐课堂的关键。 相似文献
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教育需不断创新,这基于如是共识:创新是社会进步的源泉,创新精神是社会发展的推动力。所以,要倡导革故鼎新,反对墨守成规;倡导与时俱进,反对裹足不前。但,这种共识有重要前提:遵从科学。一则最近的消息,对此有启发意义。据报道,从10月8日起,北京小学对原来40分钟制的课时进行了改革,语文、数学课每节35分钟,其他课每节30分钟,余出的时间安排英语课、体育课、自习课,让学生在身体锻炼和学习上自由支配时间与自主选择空间。不论富余时间安排,仅看课时“减肥”——这项改革的核心所在——的出台依据,理当叫好。据该校校长吴国通称,依据应是中科院心理所对小学生学习兴趣和意识所做调查:6至 相似文献
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祝志 《中国科教创新导刊》2010,(13):237-237
我们的体育教育工作者肩负着传播文明、开发人类智慧、增加人类体魄和改造人类灵魂的神圣使命,所以体育教师要以高度负责的态度投入到下一代的整体素质的全面提高的教育工作中去,这就要求我们的教师要不断提高自己的素质水平,以达到教书育人的目的。 相似文献
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计算机技术的飞速发展和广泛应用,对教育领域产生巨大影响,也为教育技术现代化带来广阔的发展前景.在体育训练中运用多媒体技术已经成为教育技术发展的必然趋势. 相似文献
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