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案例教学法在《园林规划》课堂教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
《园林规划》是一门实践性非常强的课程,而案例教学法是一种具有启发性和实践性的教学方法,运用案例教学法,可以充分调动学生的积极性,增强其思考能力,使学生能将所学的知识用于实际。文章阐述了案例教学法的特征、优势及其在园林规划课堂教学中实施过程及其注意事项,分析了如何充分运用案例教学法提高园林规划教学的教学效果。 相似文献
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本文围绕晚清小说《海上花列传》叙事中的空间问题展开讨论。小说主要包含虚实两类空间——妓院欢场和私家花园,前者形成文本中城市表述的主体,后者则构成“杂音”。本研究从文本的整体结构角度出发,结合二者,试图通过对二者在文本中的具体运作和互动关系的分析,揭示出小说蕴含的种种时代经验和批评意识。 相似文献
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成长，也许是对于生命活动最初的尝试，因为你远未成熟；人说成长是一种烦恼，毋宁说是一种快乐，你可以不时品尝到生命给予的亢奋、新奇与神秘，一种不可复得的感觉包括骨节生长的痛楚与幸福。也许。每个人都有不尽相同的故事。但成长的语言意指着同一个主题：它扑朔速离，匪夷所思……选样的生活及其种种的诉诸的情感自有它存在的价值与理由；成长作为生命一个特殊的过程，它时刻在发生着什么，谁能置身事外或漠然赴之?它使你真正承载于双肩的，正是你不时在体验或思考的事物，于是成长的语言在不经意之时获得了从有点觳觫到表达顺畅的自由，由它诠释成长的本身故事，是再适合不过的了。 相似文献
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罗萌 《小学生导刊(高年级)》2011,(7)
小时候,我在一个山谷里度过了一段时间。那里群山环绕,绿树成林。爸爸常常领我上山玩,山上有桃子、杏子、核桃,还有野樱桃……我最喜欢的是山葡萄。七月,葡萄藤绿油油的,像爬山虎一样,抓住树干直往上爬,抓不住树干的,只好顺着山坡向前爬。山葡萄的叶子边缘呈锯齿形,像手掌一样高高地举着。黄绿色的小花藏在叶子的下面,显得娇羞可爱。 相似文献
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研究生教育是我国高等教育中较高层次的教育,其教育质量尤为重要。在研究生教育规模扩张的情况下,尽可能要避免由于规模扩张而带给研究生教育质量提升的负面影响,稳定提升研究生教育质量。 相似文献
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罗萌 《试题与研究：高中理科综合》2020,(36):0173-0173
自主学习能力是高中学生必须掌握的一项基本的学习能力,对于学生学习新知识、思考问题和解决问题等具有基础作用,高中化学教学中应该创新和优化教学模式,着重培养高中学生的自主学习能力。在这个过程中,教师可以通过借助预习学案辅助学生自主预习,运用多媒体创设生动的问题情境,指导小组合作共同探究化学实验等。教师可以根据高中化学的实际教学情况,灵活地创设和运用相关教学模式,从而更好地培养高中生的自主学习能力。 相似文献
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