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本文对云南省８ 所高校来自１３ 个地州２０ 个少数民族,边远贫困地区４５７ 名大学生进行问卷调查。通过数理统计分析,揭示了少数民族贫困大学生自卑心理的现状,产生的内外因素,从中提出相应的教育对策。使学生身心得以健康发展。  相似文献   
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