排序方式： 共有2条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
本文首先分析了“比赛教学法”的利与弊,指出该教学法的“利”缘自本身,而“弊”则缘自运用方式.为了佐证这-观点,笔者分别选取了篮球与1000m两项教学内容从“独立比赛法”和“集体比赛法”两个方面进行了阐述.
相似文献
2.
1、营造和谐的环境培养情感
教师组织教学的过程,既是传授知识、技能的过程,也是师生间情感交流的过程。渴望得到教师的爱护、关心和尊重,是学生普遍的心理需求。我在篮球教学过程中,由于自己是女性,一是对学生总是怀有强烈的爱、诚挚的友善、平等的尊重。
相似文献
