建立高效中学体育维的四点做法     

苑景蕊  杨相广 《中国学校体育》2009,(2):76-76

一、创新教研活动，组织开展具有体育特色的活动，提高教师的专业素养和体育课教学质量随着课程改革的不断深化，体育课堂教学研究和体育教师的专业化发展越来越受到大家的关注。在体育教学中，直观的动作示范又是一个重要的教学手段，这也要求体育教师必须更直接地将自己展现给学生。  相似文献   

伸展运动种类及运用方法     

王殿春  苑景蕊 《体育教学》2010,(4):56-57

伸展运动有多种形式,不只是学生认为的压压肩、踢踢腿,从其活动性质上可分为静力性、动力性、被动性、移动性等四种常用伸展运动技巧.  相似文献   

体育课堂上的“隐性”安全隐患     

苑景蕊  王兴发 《中国学校体育》2009,(3):31-32

<正>体育课堂上的安全隐患较多,有的来自学生自身方面、有的来自场地器材方面、有的来自教学内容本身,针对不同的安全隐患要有不同的预设,从而避免安全事故的发生。通过多年的教学实践,现总结出以下安全隐患,供同行们参考。  相似文献   

完善实习生指导制度,实现共赢     

苑景蕊  季梅娣 《中国学校体育》2010,(1):84-85

<正>通过多年的实习指导工作,笔者所在学校逐渐形成了一套完善的实习生指导制度,有效促进了实习生的成长和学校体育教研组业务能力的提高。在此,笔者将指导实习  相似文献   

谈体育教师专项与模块选项教学的关系——由一堂羽毛球模块公开课引发的感悟     

苑景蕊  王殿春  王兴发 《体育教学》2010,(7):30-31

本人于2009年12月11日参加了宁波市体育名师的一次活动,在北仑泰河中学听了两堂高中模块选项教学课。其中有一堂是由泰河中学朱雄杰老师开设的高一羽毛球选项教学课。一堂课下来,大家评课时在组织教法等方面还可以提出不少问题共同讨论解决,可是在谈到羽毛球的专业技术教学上,我们这十几个人似乎一下子成了“门外汉”,对于朱老师所教授的羽毛球“扑球”动作知之甚少,个别老师也只是凭着自己的喜好和一点点亲身运动的体会来说上一两点。  相似文献