对大学生排球俱乐部组织、管理的思考     

董先锋  王瑞民  朱文亮 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(1):110-111

排球运动在目前的各所高校中有着广泛的群众基础,深受广大学生的喜爱．本文通过对高校排球俱乐部组织管理的实施过程及活动的开展进行分析,探讨课外体育活动的形式开展的有效途径,提高高校大学生排球俱乐部的活动效果．  相似文献   

大学生排球运动员的运动损伤调查及原因分析     

董先锋  王瑞民 《安康学院学报》2010,22(1):99-101

本文以参加甘肃省第一届大学生运动会排球比赛决赛阶段球队队员为研究对象,运用文献资料法、问卷调查法、现场统计法、访谈法等,对不同专位运动损伤情况进行了调查．结果表明：损伤部位主要为踝关节、膝关节和肩带．同时,通过对踝关节、膝关节和肩带的解剖结构与排球运动中弧线助跑、起跳技术等特点的分析,建议高校在运动训练时应从实际出发,重视运动员身体素质的全面发展,以培养高层次的排球运动员,促进高校排球运动的发展．  相似文献   

大学生“体质弱势群体”及体育教学方法探析     

董先锋 《体育科技文献通报》2009,17(8):71-72,99

通过文献资料法对大学生体质弱势群体与体育教学的现状及进展进行研究分析。研究表明目前国内学者普遍将大学生“体质弱势群体”定义为不能够交好的完成现行课程标准所规定的教学任务并达到预期的教学目标的学生群体。与此同时大学生体质弱势群体体育教学尚处于初步探索阶段，国内各高校还没有采取有针对性的教学方法。  相似文献   

浅议说课法在高校学校体育学教学中的运用价值     

宋发绪  董先锋 《精武》2012,(30):46-47

体育教育是年少年德、智、体全面发展的关键课程,在教育改革的进行不断的推动下,体育教学方式的自我突破也开始受到更多行业教师的重视。体育通常采用是教师和学生共同互动的模式进行教学,动态化的教学使得教师之间的交流难度加大。说课法作为体育教育的评估手段,不仅仅可以对教师的教学效果做出综合全面的判断,也提升了体育教学的整体教学水平。说课并不是上课,说课可以看做是课前的准备工作,通过说课的方式将课程内容进行简单的展示,同行之间相互交流和探讨,从而提高上课质量。  相似文献