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谈多媒体教学技术在专业课教学中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
当前职业学校专业课教学面临时间紧、教材内容多的矛盾。在教学过程中又存在教学手段单一、方法死板等弊病,难以调动学生的学习积极性、主动性和创造性,不利于培养学生的技能,限制了专业课教学质量的提高和学生职业素质的提高。在这种情况下,运用多媒体教学手段,改革教学方式,增强学生的感性认识,提高学习效率和动手能力,显得切实可行且很有必要。 相似文献
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山东省东平县技工学校在推进素质教育的进程中，始终把特长教育作为一项重要内容来抓，在教学过程中注重发展学生的特长，提高学生的整体素质，取得了显著成效。 该校在开全课程、开足课时的同时，打破专业界限，注重学生的特长培养。先后成立了篮球队、乒乓球队、美术队、书法 相似文献
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董新 《读与写:教育教学刊》2015,(8)
时代是不断发展的,人类是不断进步的;任何事物在不同时期都有不同的表现形式,标志设计也不例外。标志设计在不同的时代或不同的地域就有不同的设计观念,而现代标志设计观念就是要求现代标志设计必须与人类的生活紧密联系在一起,不仅要做到源于生活、表现生活,更重要的是标志作为一种视觉语言,是以图形的形式出现在人的面前,所以图形的表现一定要贴近生活,并且让人一看到它,就感觉离自己的生活很近,有亲切感,具有浓厚的人情味儿;人民大众是接受群体,无论再好的标志设计,如果不被人们所接受,那它就是失败的设计,反过来,要想让接受者认可、喜欢,标志设计就必须要有浓郁的人情味。 相似文献
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董新 《宁波大学学报(教育科学版)》2003,25(4):108-110
提高留学生汉语语言能力可通过如下途径：在教学中使用媒介语可避免学习中容易产生的迁移；利用视听教学、寄教于乐；利用课余语言环境提高学习效率等。 相似文献
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摄影作品的形成，可简单地分为三个步骤：一是构思；二是拍摄；三是后期制作加工。后期加工是作品第二次创作的简称。不少摄影界老前辈，对一幅摄影作品形成的每一个环节，都能认真仔细对待，每幅新作问世，总会使读者感到耳界一新。香港摄影艺术家陈复礼先生，就是这方面的一位杰出代表。而一些初涉影坛的影发，往往只注重于前期拍摄，忽略了后期加工这个环节。特别是彩扩业在市场上兴旺之后，后期制作更不被作者重视。不少彩扩店的广告词上多醒目地标示出这样一句话：’‘您只需按动快门，其余的有我们来做”。的确，电脑彩扩业的兴起，使… 相似文献
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董新 《兰州教育学院学报》2013,(3):10-11
《就说是睡着了》是亨利·罗斯根据自己的生活经历创作的小说,其中描述了一个美国犹太家庭生存的艰辛。本文将从多语性的角度来分析该小说。 相似文献
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随着学校的不断发展、壮大,山东省东平技校着力加快教师队伍建设,拥有了一支能力强、知识新、技能全、拉得出、打得响的新型教师队伍。该校从培养教师的“六种能力”、实施“六个一工程”着手,唱响特色旋律,打造名师品牌。“六种能力”是指:(1)承担两门以上专业课的教学能力。(2)具有设计、开发的专业技术能力。(3)指导学生开展创造性活动的创新能力。(4)创业能力。(5)交往和组织协调能力。(6)管理能力。“六个一工程”是指:(1)上好一堂以学生为主体的能力训练课。(2)自编一套针对学生实际情况结合能力培养的教学讲义。(3)出好一份体现多种… 相似文献
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老大爷儿们却给他取了个个永远也长不大的名字—六一;注定地这辈子要同娱乐相伴朝夕……一、军茗是他起航的跑道在外地工作时,笔者就常从广播里听到那带着浓重西安味的小品相声,还直观地从电现里看到那个200多斤重,憨态可掬的小品相声演员——程六一。六—一家五口人,他们兄妹三人中,他是老大,天生聪颖好学。父亲程纫县蚀而人口奖术的ide的固定一如话剧演员,常带少年六一到排练r玩耍,耳儒目染,使他对文艺有了不少童年的幻想。他本打算毕业后报考地方院校,可自卫反击战的枪声不停地在他耳畔呜响,他认识到：“只有国安,才有民乐… 相似文献
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董新 《中国教育研究与创新》2005,2(10):76-77
随着教育改革的不断深入，现代教育必须全面贯彻实施素质教育，同样生物学作为一门基础的自然科学，也必须转变现有的教育教学思想观念、改变教学方式、教学手段。以适应新形式下的教学理念。多媒体确实起到了“一支粉笔、一块黑板、一张嘴巴”无法替代的作用。所以，在新课程实施的过程中，计算机多媒体辅助教学被广泛使用在生物教学中，成了新课改的一道亮丽的风景线。但是，在实际教学中，有的学校或教师盲目追求教学手段的现代化和“装饰”效应，不注意“因材选媒”和多媒体辅助教学作用，使教改走向了误区。 相似文献