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一、运动训练中的消极情绪及产生原因 在运动训练过程中,由于种种主观和客观的原因,影响着学生的情绪,干扰甚至破坏了正常的训练。这种影响正常训练的情绪,可以通称为消极情绪。消极情绪有的来自学生内在因素,如训练目的、动机不明确,身体疲劳等。有的来自客观条件,如气候条件不适,训练内容单调、训练方法枯燥等。有的则是突发性的,如突然听到一个不好的消息,突然发生了一件不愉快的事情等等。凡此种种,都可以使学生产生消极情绪,严重的消极情绪会导致学生心理上的障碍,对训练极为不 相似文献
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试论田径裁判队伍的建设与管理 总被引：3，自引：0，他引：3
现代田径竞赛活动高速发展，竞赛组织对田径裁判工作提出了更新、更高的要求。场地条件、器材设备的现代化和自动化使操作程度要求越来越高。这就要求建立一支训练有素、业务精通、高素质的裁判队伍，并进行科学的规范化的管理，才能保证竞赛工作的顺利进行。 相似文献
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