语言知识和语言表达     

李正文  张正才  李建国  董雪娇 《考试》2006,(12)

一、识记现代汉语普通话的字音[命题说明]《考试说明》中对“字音”的要求是:“识记现代汉语普通话的字音”,能力等级为A。即只考查辨识、确认(汉字在词语中的正确读音),而拼音拼写规则不在考查范围之内。[考查内容]纵观近些年高考语文“字音”题,考查的重点集中在多音多义字、形近字、形声字三种类型。  相似文献   

影响排球自由人竞技能力主要因素的研究     

董雪娇 《精武》2013,(17):141-141,143

自由人是对自由防守队员的称号,它的出现给排球运动带来了新的活力,在很大程度上推动了排球运动的发展。自由人在比赛场上的地位及其所发挥的作用已被越来越多的人重视。本文主要分析了影响自由人竞技技能的主要因素,希望对自由人的培养有所裨益。  相似文献   

俞大猷与少林武术的渊源关系     

董雪娇  张艳茹 《兰台世界》2013,(10)

<正>明代文献档案里提到俞大猷,常有这样一句描述:继光如虎,大猷如龙。意为北有猛虎戚继光,南有蛟龙俞大猷。俞大猷,福建泉州人,是明代文武兼备的抗倭名将。一、自幼习武俞大猷出生于一个贫困家庭,自幼与母亲相依为命。五岁时进入当地私塾读书。十五岁考取秀才,从小喜爱武术,每日清晨在清源洞习武不止。  相似文献   

想象的展开与意象的加工——新诗写作教学策略     

董雪娇 《中学语文教学》2023,(5):40-44

无论是义务教育还是高中教育,在课标与教材中均有尝试写作诗歌的学习内容。引导学生体验诗歌创作的乐趣,可从三个方面入手：诗题的选择与确定;想象的展开与判断;意象的加工与组合。具体而言,确定诗题时,要使所写内容与学生经验相关联;按照联想原则展开想象,在词汇间建立新的关系;创造意象时要情景相济、虚实互补,通过增加修饰语或建立关联对意象进行加工,组合意象群。  相似文献   

承启历史的智慧——邓小平提出“一国两制”伟大构想     

董雪娇 《中国档案》2023,(8):24-25

<正>实现祖国统一是全体中华儿女的共同心愿，更是中国共产党人矢志不渝的历史使命。党的十一届三中全会后，邓小平坚持解放思想、实事求是的思想路线，在以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体关于和平解放台湾设想的基础上，正视历史和现实，加以发展和完善，以巨大的政治勇气和智慧，创造性地提出“一国两制”伟大构想，开辟了一条解决香港、澳门、台湾问题的新路径。  相似文献