“旋转与角”教学片段设计     

汪丽萍  蔡晓建 《江西教育》2007,(7):82-82

【教学内容】课标实验教材《数学》（北师大版）四年级上册。 【片段】师：请同学们拿出准备好的硬纸条和图钉,根据书上第24页最上面的三句话（1.把两张硬纸条的一端钉在一起。2.固定其中一张硬纸条,旋转另一张硬纸条。[第一段]  相似文献   

"旋转与角"教学片段设计     

汪丽萍  蔡晓建 《江西教育》2007,(14):82

[教学内容]课标实验教材《数字》(北师大版)四年级上册. [片段] 师:请同学们拿出准备好的硬纸条和图钉,根据书上第24页最上面的三句话(1.把两张硬纸条的一端钉在一起.2.固定其中一张硬纸条,旋转另一张硬纸条.3.观察旋转过程中形成的各种角,与同学进行交流.)  相似文献   

贴近企业实际开展“创争”活动     

蔡晓建 《中国职工教育》2007,(6):15-16

当前，深入开展“创建学习型组织，争当知识型职工”活动，它不仅是构建和谐企业，提升职工素质，适应市场经济的需要，而且对实现企业安定稳定，顺利推进改革发展具有极为重要的意义。本文结合福建二建公司实际，就如何贴近企业实际，组织引导职工建立共同愿景，构筑成才平台，拓宽学习渠道，建立激励机制，争创科技成果，广泛深入地开展“创争”活动，做一粗浅探讨。  相似文献   

如何指导学生广播操比赛     

蔡晓建 《体育师友》2010,33(5):36-37

学校广播操比赛能够增强班级的凝聚力,培养学生遵守纪律的好习惯。各个学校都不会放过这个对学生教育的良好机会。对班主任来说,这也是与学生进行交流,加强班级管理,树立班主任威信的大好时机。那么如何指导学生广播操比赛呢？  相似文献