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改革开放以来，我国的政治、经济改革取得了飞速发展。教育改革也和其它领域一样，更符合国情，更具科学性和现代化。特别是信息技术的发展，为国家推行新课程标准提供了有力的保证，为语文教学的改革带来了千载难逢的良机。从20世纪90年代中期开始的“吉林省电化教育示范校”建设活动中，我省开展了电教科研工作并制定了其评估标准。在指导学校开展电教科研的过程中，我们紧紧抓住电教教材的建设与应用这一工作重点，并结合语文教学改革的核心问题，尝试引用脑科学研究的成果来开展研究工作。 相似文献
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