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"以学生为主体"教学模式影响因素的分析 总被引:4,自引:0,他引:4
“以学生为主体”的教学模式是当前教学改革实践的重要模式,在实施的过程中会受到许多因素的制约和影响。本文通过重点考察和研究教师、学生、教学改革配套管理三方面因素对该教学模式的影响,结果表明:教师是根本的制约影响因素,学生是关键的影响因素,教学改革配套管理是重要的影响因素。 相似文献
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职业技术院校柔性管理机制探讨——以深圳职业技术学院为例 总被引:1,自引:0,他引:1
本文通过实证研究的方法,调查和分析职业技术院校教学管理的现状,发现教学管理中存在的问题,提出了建立与现代教育组织相符的柔性管理机制的具体对策。 相似文献
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网络时代的到来曾被很多人认为是真正民主化的开端。的确,网络为人们提供了一个各取所需畅所欲言的平台,使传受双方的即时互动成为可能。网络的这种开放性和互动性无疑在很大程度上扩大了受众接近媒介的权利。从理论上讲,媒介接近权的扩大有利于新闻更加真实全面地反映现实生活的本真状态。 相似文献
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深圳职业技术学院自办学以来,毕业生就业率一直保持较高的水平。2001年,广东省高校组织“毕业生就业工作评估小组”对中山大学等29所大学进行评估,深职院总评分名列前茅。通过几年的实践和摸索,深圳职院初步走出了一条有特色的毕业生就业指导工作的新路子。——加强就业观念引导,形成有效的就业教育体系。就业指导从入学新生开始,进行系统规划。对一年级的学生着重思想和身心健康的准备指导。采用入学教育的方式进行适应大学生活、认识专业的教育;开设职业规划课程,使学生对职业有个初步的认识,并尝试生涯设计。对二年级的学生着重择业观的… 相似文献
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成人教育具有终身性、开放性和自主性的学习特点,在终身教育、终身学习体系中具有独特地位。韩国一直非常重视教育,在终身教育思想的影响下,成人教育取得了巨大成功。学习和借鉴其主要经验,对于我国成人教育的改革与发展有所裨益。 相似文献
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本在“3 专业技能课程”科目考试模式的基础上,阐述了设置“专业技能课程”证书的理论意义和实践意义,并对“职业资格证书”和“专业技能课程”证书进行对比分析,对采用“专业技能课程”证书考试的合理性进行了分析。 相似文献
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试析高职教育教学改革中教师的压力 总被引:1,自引:0,他引:1
高职院校必须关注影响教师的各种压力,与传统的"以教师为中心"的教学模式相比,在"以学生为中心"的教学模式的实施过程中,教师教学工作量的大幅增加、教学难度相应提高以及对教师综合素质的要求,使教师承受着较大的压力,这不仅会抑制教师对教学改革的热情,还会影响高职院校教育教学改革的效果。 相似文献
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目前,在报业市场竞争日趋激烈的形势下,如何提高党报的竞争力成为社会各界关注的热门话题。党报一方面要积极参与市场竞争,另一方面又要满足党和政府的政治要求。改革开放以来,负载了宣传效益和经济效益双重压力的党报不断地探索着自身发展的模式。作为党报改革的探索者之一,新华日报从1995年以来连续进行三次改版,提出了“顶天立地”、“龙头凤尾”、“龙飞凤舞”等改版思路,引起了社会各界的广泛关注。本刊特地编辑了中国社会科学院、中国人民大学新闻学院的研究人员对新华日报改版的分析文章以飨读者。 相似文献