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通过对临汾职业技术学院不同性别、年级、年龄的学生在乒乓球竞赛失败应对方式的选择上进行对比调查,结果表明高职学生在竞赛失败后的应对方式上存在显著差异;在竞赛失败后采取应对方式的顺序上,经过统计从高到低分别是:问题解决、回避与幻想、情感求助与宣泄、容忍与失助性反应。高职学生具有不稳定的竞赛失败两极分化的应对的方式的特征。  相似文献   
2.
终身体育是整体和长远的体育思想 ,是完善人体的一项复杂而庞大的系统工程。这个系统工程的实现 ,学校体育教学是关键。而学生在体育教学中对自我锻练能力的培养更是关键之关键  相似文献   
3.
初中计算机教学一直以来没有受到很多关注,如何让学生对计算机学习感兴趣,同时还能够有效克制自己的"网瘾",是我们应该探索的问题。目前计算机普及力度非常大,很多家庭都有了计算机,所以如何教育学生正确使用计算机提高学习效率是值得教师重视的问题。  相似文献   
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