浅谈背诵对古文学习的重要性     

赵海侠 《中学语文(读写新空间)》2007,(6):96-96

背诵,是学好古文一个行之有效的方法和必不可少的途径.它有利于提高推测词意的能力,有利于加深对文章内容的理解,有利于提高写作能力,对我们的语文学习大有裨益.  相似文献   

苗圃地下害虫小地老虎综合防治技术研究     

赵海侠  陈钦华  曾业萍 《中国科技纵横》2009,(11):285-285

小地老虎主要取食苗木的根、茎、幼苗及嫩叶等,造成缺苗断垄或使幼苗生长不良。本文根据苗圃地下害虫小地老虎的生活习性,提出了综合防治方法,以减少对苗木的为害。  相似文献   

高中女生体育消极行为的心理归因及对策研究     

赵海侠 《精武》2012,(28):4-6

学生接受体育教育的程度取决于学生参与体育的行为及行为表现。而学生的体育行为,不仅受外界环境因素影响,更与学生自身因素有关。本文对影响体育行为的心理因素进行归因,对如何减少或避免这些因素对学生的体育行为产生的消极影响,提出了具体的建议。  相似文献   

浅谈背诵对古文学习的重要性     

赵海侠 《中学语文(读写新空间)》2007,(14)

背诵,是学好古文一个行之有效的方法和必不可少的途径。它有利于提高推测词意的能力,有利于加深对文章内容的理解,有利于提高写作能力,对我们的语文学习大有裨益。  相似文献   

影响中学竞技健美操比赛成绩的编排因素分析     

赵海侠 《体育师友》2013,(6):69-71

竞技健美操成套动作编排是竞技健美操比赛评分的重要因素,创编者须根据规则和运动员自身的特点、基础等进行编排。文章重点分析2013-2016新周期规则下,编排在比赛中的重要性、编排中容易忽视的问题,以及如何根据运动员的基础、个性进行编操,从而减少对比赛成绩的影响。  相似文献   

从“能与会”的角度分析如何制定“会”的标准     

祝芳  赵海侠 《体育教学》2013,33(6):23-25

在现实背景下,研究运动技能"会"的标准是规范体育教学行为,提升体育教学质量的重要课题。本文从"能与会"的角度探讨能与会的含义、意义及标准,认为"能"是学习条件与学习基础的确认,属于会的客观条件,指向构成人体活动的各种能力及影响因素;"会"是学习程度或学习标准的确认,判断是否"会"的核心指标是"方法"的掌握,以动作表现、行为表现为客观观察对象,是对个体在某阶段主体能力、学习状态的描述。制定会的标准应依据"课标制定的目标、内容与要求",依据客观技术动作的本质特征或是特定规则;依据技术的运用程度。文章同时以接力跑与羽毛球为实例,进行了"会的标准"的具体描述。  相似文献   

浅谈初中语文教学中如何渗透美育教育     

赵海侠 《教育教学论坛》2010,(36)

语文是人类审美的集中表现,在语文教学活动中,可以通过力创审美气氛、精选审美媒介等方式精心创设审美情境;通过引导学生品词析句,表情朗读、展开想象等课堂活动积极引导学生品析语言文字美,再现文章情感美,领悟文章画面美来渗透美育教学。  相似文献   

高中体育课选项教学中的师生互动     

李希周  赵海侠 《体育教学》2006,(6):26-26

师生互动是指在体育教学情境下教师个体与学生个体或群体之间在活动中的相互作用和影响，既包括行为的相互作用和影响，也包括心理的相互作用和影响。  相似文献   

浅谈感情投资的会计观     

王晓江  赵海侠 《徐州教育学院学报》2004,19(3):37-39

知识经济时代，人力资源变得越来越重要，经营者在重视人力资源感情投资的同时，忽略了感情投资也要付出代价，因此，也应该在会计上加以核算。  相似文献