核心素养下小学英语语音教学的优化路径     

赵生霞 《基础教育论坛》2022,(1):42-43

语音教学是英语教学的起点,也是学生单词识读、句子认读和课文阅读等基础性能力的培养过程,对于学生的英语认知、能力训练至关重要,更是教师不容忽视的重要教学板块.而核心素养教育理念为语音教学提出了明确的教学目标与培养方向,有效指导了对语音课堂教学方法的科学探究,也直接推动了语音教学在教学设计、教学活动和教学评价等方面的优化.  相似文献   

比较两种仪器对成人血清中类风湿因子的检测结果及分析     

卢佩佩  计艳萍  赵生霞 《环球赛鸽科技》2015,(2)

目的:比较类分湿因子(RF)在雅培C8000生化分析仪和贝克曼IMMAGE800分析仪的检测结果并进行分析.方法:收集病房及门诊病人283份血清样本,分别在两台仪器上测定类风湿因子,记录原始数据后,采用u检验及x2检验对两组RF的结果进行分析.结果:各组间RF检测结果的差异有统计学意义(u检验:P＜0.01,x2检验:P＜0.005).结论:由于不同仪器系统参数不同,导致检测出的结果存在差异,应定期对仪器进行比对,保证结果可比性.  相似文献