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二传手情绪和反应特征的研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
自我暗示套语是心理训练的一种方法,普遍应用于放松训练中,本人根据自我暗示套语的积极作用和特殊功能,设想以一种其他方式应用于体育运动训练。由此,设计一套自我暗示套语应用于篮球投篮的训练当中,通过对篮球投篮命中率影响的初步探讨和研究,了解其效能。同时,也可为其他运动项目的训练提供参考。   研究对象及方法:对 10名学生随机抽样分成实验组、对照组,每组各 5名。测取实验前,两组投篮命中率平均指标:每次实验进行 20分钟的准备活动,然后两组在各自篮下三分投篮区按设计要求练习 10分钟原地单手肩上投篮。   实验组…  相似文献   
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二传手是队伍中的核心,其情绪状态直接影响全队技战术水平的发挥。本文通过二传手与攻手情绪特征的分析,找出其中对二传手具有显著影响的动作稳定性,简单和复杂反应时,肌肉用力感、情绪控制力等方面的心理因素。旨在对二传手的心理训练、赛前调整以及选材等方面提供理论依据。   本文研究对象包括:南京体育学院、江苏省少体校男、女排,江苏省男、女排 34人,其中男队员 24人,女队员 10人,运动年限 5— 10年不等,文化程度均为高中以上。我们将所有人员分成攻手组和二传手组进行比较分析。测试结果如下:   从实验结果来看,二传…  相似文献   
3.
余光在排球运动中的运用   总被引:2,自引:0,他引:2  
当前排球运动朝着更快、更高、高快结合的方向发展 ,高度和速度相结合的比赛已经发展到了很高的水平。训练比赛中有意识地合理运用余光对丰富排球技战术内容 ,提高运动水平将起到积极的作用。1 何谓余光人的眼睛除了能清晰地直视到主要目标外 ,还可以模糊地观察到视觉所及范围内的其它物体。这种除直视(也称中央视觉)以外观察到该范围内其它物体的视觉称为余光。在排球比赛中队员可合理运用余光来观察队友的行动 ,对方的行动以及全场赛情变化 ,从而形成同伴之间合理、巧妙、默契的战术配合 ,造成对方判断错误 ,争取主动 ,夺取胜利。2 余…  相似文献   
4.
足排课创意思维启示   总被引:1,自引:0,他引:1  
众所周知,创意思维对现代人才的培养有着积极作用,如何通过体育来培养学生的创意思维呢?笔者以足排课为“突破口”,对在体育教学中培养创意思维进行了积极的探索。排球课教学:因网高的限制和触球时间短暂,技术性相对较高,对学生的身高和反应均有一定的要求,教学中...  相似文献   
5.
试论排球滞空扣球   总被引:1,自引:0,他引:1  
由于排球比赛中扣球和拦网的激烈对抗,加至高大运动员熟练掌握了拦网技术,从而使网上争夺愈演愈烈,给进攻队员构成了极大的威胁。实践证明,随着扣球拦网争夺的白热化,要在无人拦网、无阻力条件下完成扣球已经不现实了。为了使扣球在严密拦网的情况下达到较高的成功率,必须对扣球技术提出更高的要求。纵观当今世界排坛,扣球技术多种多样,精彩纷呈,滞空扣球便是其中一种。滞空是指队员跳起后,在空中通过变换一些动作,利用身体重心在躯干向上或向下位移这一特点,使身体某些部位在空中产生滞留的现象。利用滞空现象运用的扣球技术,…  相似文献   
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