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研究目的：研究36所高校“强基计划”招生简章中的体育加试内容设置及分值占比,为高校“强基计划”选拔中的“体智结合”提供帮助。研究方法：采用文献资料法、数理统计法对36所高校的招生简章、体测项目设置以及评分标准进行比较与分析。研究结果：无故不参加体育加试及体育加试不合格的学生不予录取或取消相关资格的学校有24所;条件相同（文化考试总成绩）下优先录取体育加试成绩优秀的为9所。各校体测项目设置与《国家学生体质健康标准》基本一致（选取其中几项）,部分高校还选取了《普通人群体育锻炼标准》中相应的内容;各校体测项目的评分标准与《国家学生体质健康标准》高三群体基本一致;少部分高校由院校自主设置评分标准;调查发现还有35所高校未选取耐力跑作为体测项目;仅8所高校体测项目在4项以上;大部分高校选取身体机能和身体形态以及速度、爆发力等作为体测项目。研究结论：人才选拔应“强基先固本”,健康的体魄应作为高校选拔的必要和前提条件。建议：注重基本体质、体能检测,注重基本运动技术技能加试,注重中学与大学体测项目的衔接,体测项目设置个性化。 相似文献
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电子商务课程教学的改革与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
电子商务课程本身的实际操作性很强,建立完善的电子商务实验教学体系是搞好电子商务课程教学的重要保证.在教学中应明确教学目标,通过实验实训课程设计,加强实验教学体系管理,充分发挥实训课程在教学中的作用,重点培养学生的商务意识和电子商务技能,提高学生的动手能力,同时应注意充分吸纳电子商务行业的新知识,使学生学有所得. 相似文献
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为考察社会支持对校园足球教师职业认同的影响,以及教师使命感在二者之间的中介作用,采用社会支持评定量表（SSRS）、教师使命感量表（CCS）和教师职业认同量表（TPIS）对600名校园足球教师进行调查。结果发现：（1）社会支持及其维度影响校园足球教师的职业认同;（2）教师使命感在社会支持与职业认同之间起部分中介作用。其中,教师使命感在主观支持和职业认同之间、对支持的利用度和职业认同之间起部分中介作用,在客观支持和职业认同之间不存在中介作用;（3）使命感在主观支持和职业认同之间的中介作用与在对支持的利用度和职业认同之间的中介作用有差别。 相似文献
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高校网络教务管理系统建设研究 总被引：1，自引：0，他引：1
电脑硬件基础建设的发展,使高校实施大范围的信息化管理成为可能。现在高校教务管理信息化程度越来越高,通过硬件与软件的结合,建立起高效、通畅、安全的网络教务管理系统,是高校教务管理发展中需要研究的重要课题。 相似文献
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