构建学校、家庭、社会德育工作网络 加强和改进学生思想道德工作     

邵曙光 《林区教学》2005,(2)

时代在发展,社会在进步。人们的思想观念、价值取向呈现多元化趋向,人们的民主意识、法制观念进一步增强,对学校教育和学生的发展提出了更高的要求,学校的学生思想道德工作面临着前所未有的机遇与挑战。我校的学生思想道德工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持科学的发展观,深入学习贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《公民道德建设实施纲要》等有关文件,与时俱进,求真务…  相似文献   

带有扰动项的拟线性椭圆方程正解的存在性     

邵曙光 《南阳师范学院学报》2009,8(9):18-21

在H0^1,k（Ω）空间中研究了一类带有扰动项的耘线性椭圆方程问题正解的存在性．利用变分原理和一种山路引理的变形,证明了当h（x,u）满足一定条件并且f（x,u）是拟线性时,其正解在H0^1,k（Ω）空间中是存在的．  相似文献   

函数的Fourier变换及其在反常积分中的应用     

葛玉丽  邵曙光  徐孝磊 《时代教育》2009,(10):98-98

本文利用Fourier变换与Fourier积分定理,通过求解函数的Fourier变换,讨论了一些在高等数学中不易计算的反常积分的计算方法.  相似文献   

单位圆内零级亚纯函数涉及小函数的奇异点     

张洪申  邵曙光 《南阳师范学院学报》2012,11(6):5-10

通过对单位圆内零级亚纯函数的log-级分类,用Ahlfors方法得到零级亚纯函数涉及小函数新的奇异点.拓展了孙道椿、Tsuji的结果.  相似文献   

坚持“学习科学”研究 走“科研兴校”之路   总被引：2，自引：0，他引：2  

邵曙光  余宏忠 《黑龙江教育》1999,(10)

提高教学质量的关键是充分调动学生的学习积极性、主动性、创造性,最大限度发挥学生的聪明才智,提高教学效果和学习效率。所以教学的基本任务不仅是教给学生学会知识,还要教给他们学习知识的规律与方法,开发智力,培养能力,发展特长,即让学生拥有“会学”的本领。基于这一认识,我校从８０年代初期以开展学习科学研究与实验为课题,全面进行课堂教学改革,提高教师素质,促进学生学习能力的提高,收到了显著效果,为大面积提高教学质量提供了基本保证。继而进一步推动了学校教育、管理与其他各项工作的改革。“向教育科研要质量”已成…  相似文献   

各市去年主要工作目标管理考核顺利结束     

邵曙光 《安徽教育》2010,(3):13-13

<正>本刊讯省人民政府教育督导团、省教育厅对市教育局2009年度主要工作目标管理进行考核顺利结束。通过这次考核评选出了一批先进集体,合肥市教育局等6家单位获得年度工作目标考核综合奖,芜湖市教育局等11家单位获得年度工作目标考核单项奖。  相似文献   

第二批教育强县创建启动     

邵曙光 《安徽教育》2009,(6):12-12

<正>本刊讯近日,省委组织部、省人民政府教育督导团、省教育厅作出部署,开展第二批教育强县(市、区)创建工作。第二批教育强县(市、区)的申报范围和审核确认程序已经确定。  相似文献   

深化学校体育课程改革,着力提升学生身体素质——哈尔滨市第六中学体育课改回顾     

邵曙光  王学红  王宇 《体育教学》2011,(8):43-43

哈尔滨市第六中学始建于1924年,1951年被确定为哈尔滨市第一所重点中学,1954年被教育部选定为全国重点中学。凭借悠久的办学历史,深厚的文化底蕴,使第六中学一直跻身于哈市名校的前列。在课程改革发展的今天,学校深化教育教学改革,积极构建新的课堂教学模式,尤其是体育课程改革位居全省先进行列,起到了示范、引领、辐射的作用。  相似文献   

零级Dirichlet级数     

张洪申  邵曙光 《南阳师范学院学报》2013,12(9):7-10

研究了平面上零级Dirichlet级数一类增长性,得到了零级Dirichlet级数系数与零级增长性关系的一些结果.  相似文献   

带有扰动项的拟渐近线性椭圆方程正能量解的存在性     

邵曙光  葛玉丽 《西安文理学院学报》2009,12(4):36-38

在H10,k（Ω）空间中研究了一类带有扰动项的拟渐近线性椭圆方程问题非负弱解的存在性,利用一种山路引理的变形,证明了当h（x）和f（x,u）满足一定条件时,其正能量解u在H10,k（Ω）空间中是存在的.  相似文献