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1.
郑乔 《时尚球类》2007,(1):20-20
2006年温州世锦赛过后,掷球真的火了起来。温州工贸学院的王美范杉夫妇俩有了房又有了车,名利双收。从此,学习地掷球的同学们更加努力,因为他们真正看到了实惠的前途。[编者按]  相似文献   
2.
3.
通过添加帧和按钮的Actions,可以实现动画过程及交互功能.利用Flash的Actions语句编程制作的李萨如图形显示原理课件,克服了其他方法制作李萨如图形的缺憾,是应用计算机课件辅助物理教学的一种尝试.  相似文献   
4.
Flash制作李萨如图形显示原理课件   总被引:1,自引:0,他引:1  
语句编程制作的李萨如图形显示原理课件,克服了其他方法制作李萨如图形的缺憾,是应用计算机课件辅助物理教学的一种尝试。  相似文献   
5.
郑乔 《时尚球类》2006,(2):64-64
藤球是一项对抗性较强且富于技巧性的球类运动,它结合了排球的整体配合、足球的灵巧传递及羽毛球的抽、吊等技术特点,使其极富娱乐性和观赏性。现代藤球的诞生以运动中网的使用为标志,仅有四十多年的历史。1987年底,亚洲藤协带队来到中国进行访问表演,令中国观众大饱眼福。此后中国也逐渐开展这方面的练习并向大众推广。  相似文献   
6.
郑乔 《时尚球类》2006,(3):43-43
作为一项集观赏性和健身性于一体的时尚球类运动,壁球在三体会上的上佳表现,充分显示出其精彩的内涵一全国80%的优秀选手汇集在这个展台中,而且包括北京、上海、澳门等11支队伍的选手参赛,参赛队伍之多及水平之高是赛前很多人都没有想到的一比赛过程中具有相当潜力的新人不断涌现,成为壁球发展的希望。 但是,由于我们比其它一些壁球强国起步晚了一个世纪,所以差距是绝对存在的不能说我们改革开放搞得好,人们生活水平提高得快,社会上脑力劳动者一高收入群体的需求量日益增加,这项贵族运动就会开展得好每小时60~150元的消费,不是大众能够普遍承受的价位,更何况很多人又对其知之甚少。[编者按]  相似文献   
7.
刚体转动惯量的测量是大学物理实验课中的一个重要实验。以这一实验课为例,介绍了Origin7.5软件作直线拟合的方法。在教学过程中发现利用该软件拟合实验数据,学生可以高效率地得到转动惯量的大小。因此,建议在教学中利用该软件处理刚体转动惯量测量的实验数据。  相似文献   
8.
通过添加帧和按钮的Actions,可以实现动画过程及交互功能。利用Flash的Actions语句编程制作的李萨如图形显示原理课件,克服了其他方法制作李萨如图形的缺憾,是应用计算机课件辅助物理教学的一种尝试。  相似文献   
9.
郑乔 《科技风》2024,(10):118-121
本文以“增材制造”为例,讲述了3D打印教学首次应用在主修课程中的具体情况,在充分实践中进行了总结。通过纳入主修课程,使学生在督促的情况下,可以更加深入地对3D打印进行有效的学习和掌握。实践证明,这样做具有非常深远的意义。它不仅丰富了学习内容,还充分提高了学生的动手能力和综合创新能力。实践也表明,在课程执行中,还必须结合西南交通大学工程训练中心的实际情况,因此这将是一个长期的探索和发展。  相似文献   
10.
郑乔 《时尚球类》2006,(3):10-10
这一次,地掷球真的火了。 作为第五届女子世界地掷球锦标赛的承办方.浙江工贸学院正以其优雅的姿态迎接来自世界各国的掷球健儿们,中国的小球市场经过了几代人的努力,终于将其成熟的一面展现给世人,世锦赛既是一个契机,也是一个载体.更是一个窗口,它迎来了掷球运动大步迈向世界的契机;也承载了国人对于普及型体育项目进一步发展的梦想;同时它也在向世人展示中国的大众体育意气风发的雄姿![编者按]  相似文献   
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