试论武术文化与中国古代思想   总被引：1，自引：0，他引：1  

姜小峰  高鹏  郭宏焘 《体育世界》2008,(5)

本文通过文献资料统计法、逻辑分析法等研究方法,以武术文化的形成发展为主线,用中国古代思想的具体理论来阐释其与武术文化的关系,为武术文化理论的科学构建提供依据。  相似文献   

对足球基本技术中组合技术训练的分析     

姜小峰  郭宏焘  高鹏  张应龙 《考试周刊》2008,(36)

本文探讨了技术教学方法在足球技术教学中的可行性及其效果,旨在丰富足球教学法,也为技术教学改革提供见解.  相似文献   

足球赛场引入底线裁判的理性思考     

郭宏焘 《湖北体育科技》2011,30(1):25-26,14

近年来,足球赛场引入高科技判罚的呼声日益高涨.网球可以挑战鹰眼,而足球争议判罚往往出现在非死球状态下,此时起用录像判罚太不切实际,但规则中底线裁判出现,不仅能降低罚球区误判率,且仍是靠人力而非科技判罚,在国际足联不愿引入"门线技术"的背景下,实在没有将其拒之门外的理由.足球赛场增设底线裁判在足球规则变革中具有重要意义.  相似文献   

高校田径课程的困境与有效教学策略     

郭宏焘 《少年体育训练》2014,(6):66-67

随着我国普通高校体育教学改革的深入,对田径课程的重要性有了更深一步的认识,但对于很多田径教学中存在的问题以及面临的困境却并没有引起足够的重视,严重影响了高校田径教学的质量.对此,本文从高校田径教学面临的主要困境入手研究,分析当前田径教学中存在的主要问题,提出高校田径教学的改进措施与发展策略,旨在为新时期高校田径教学质量的提升提供借鉴.  相似文献   

体育教师专业化发展的必要性及其路径构想     

郭宏焘 《中国成人教育》2012,(17):70-72

随着新课改的推进,体育教师及体育教育的发展提上了新的台阶,体育教师的角色出现了转变,不仅仅是向学生传授运动知识的教练,而且还是向学生传授体育文化和体育精神的导师。这种角色和价值观的变化,对体育教师的专业化发展提出了新的要求。本文针对新课改背景下体育教师的专业化发展的必要性及其路径进行探索,以期对体育教师专业发展提供些许启示。  相似文献   

儒家文化与足球运动的对抗精神     

郭宏焘 《文化学刊》2015,(2):226-227

自汉代以来,儒学便被尊为庙堂之学,居于古代思想文化中的主流地位,儒家文化也成为中华民族社会生活中的文化主流。儒家文化所倡导的和谐、中庸,在一定时期内推动了社会文明的进步和民族文化的发展,形成了宽容的民族秉性。同时,人们也形成了安于现状、缺乏竞技意识的生活态度。足球运动是一项极具代表性的体育运动,其魅力在于对抗和竞争。而深深根植于儒学占主导地位的民族文化的土壤之中的中国足球运动,体现了儒家文化的内在精髓,却少儿了对抗精神。  相似文献   

跆拳道品式教学对大学生心理的影响     

郭宏焘  宗延伟  姜小峰  黑新兵 《文教资料》2005,(30):60-61

健康心理是社会人适应社会的基本条件,通过教学中的调查访问、交流的结果分析。大学生心理上存在许多问题。因而,在跆拳道教学中,运用该项目品式所特有的语言口令、形体表现来激发学生积极性,达到增强自信和表现力的效果,来引导学生心理品质的健康发展。  相似文献   

体育教学与中学生创新能力的培养     

郭宏焘 《体育师友》2012,(6):44-45

学生创新能力培养体系的构建已成为当今世界教育发展的主流。创新能力的培养是一项长期的系统工程,需要广大教育工作者不断探索与实践。教师作为教学活动的组织者和引路人,应当重视在现代体育教学中培养学生的创新能力。文章从创新能力入手,以体育教学的特有优势,对新时期体育教学中学生创新能力培养体系的构建进行有益的探索。  相似文献   

谈足球教学中的运球技术     

郭宏焘 《中国科教创新导刊》2007,(19):122

足球技能的形成有着基本的规律,教学中教师必须认识和遵循.根据不同的培养对象,相同的培养目标,怎样使学生掌握和运用这项运动技术,是必须认真分析的课题.本文旨在从教学法、教材处理等方面结合技、战术间的联系进行分析,提出建议.  相似文献