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生命教育包括对生命的关注以及对各种环境下生存能力的锻炼和生命意义的提炼。当前,在高校体育课中开展生命教育逐渐引起重视。野外生存教育是把体育课堂的走、跑、跳、投等基本内容扩展到大自然,使学生在与大自然界的接触中,学会野外生存的基本技能。生命教育与野外生存教育的共同点包括:符合时代的发展潮流、重视生存、重视发展生命、崇拜生命、教学内容的综合性和开放性。 相似文献
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本文对粤北、粤西、粤东、珠江三角洲、硬式排球传统开展地等五个地区在开展中学生软式排球过程中使用的场地、器材、教学与训练方法、业余队组建与比赛等情况进行了较全面的调查研究。结果表明不同地区存在较大的差异,其中场地、器材不足是全省城镇中学的普遍问题;且校内外组织的比赛普遍偏少,有半数学校没有开设软式排球课。此外,在开设的学校中大部分没教材,业余软式排球队训练的深度与开展的广度远远不够。针对上述现状,笔者提出了目前在广东省城镇中学开展软式排球的若干对策。旨在为体育工作者从事软式排球方面的研究提供参考。 相似文献
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我国软式排球科研状况的分类分析 总被引：1，自引：0，他引：1
通过查阅大量文献资料,就所涉猎到的软式排球类文章从规则特点、教学改革、软硬式排球的对比、普及推广、政策文件等方面进行了全面详细的分类分析和研究,旨在为体育工作者从事软式排球方面的研究提供参考. 相似文献
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通过对高校女生毽球选项课教学的分组实验研究,探讨双侧性迁移理论在毽球基本技术教学中的应用效果.研究发现在毽球基本技术的学习过程中弱势脚向强势脚迁移的效果要好于强势脚向弱势脚迁移的效果,同时弱势脚掌握技术的好坏取决于弱势脚是否参与学习和练习,弱势脚参与练习的时间也影响着弱势脚掌握技术和技能迁移效果. 相似文献
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